A. | 在驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時(shí),可用碘液檢測(cè)結(jié)果 | |
B. | 色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中各種色素?cái)U(kuò)散速度不同是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛炔煌?/td> | |
C. | 在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí),為排除葉片綠色的干擾,可用酒精脫色 | |
D. | 用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸處理成熟的葉肉細(xì)胞,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性,發(fā)現(xiàn)放射性主要存在于細(xì)胞核中 |
分析 本題是對(duì)DNA和RNA的異同點(diǎn)和分布、DNA分子復(fù)制發(fā)生的時(shí)間、酶的專一性實(shí)驗(yàn)、色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)原理、光合作用產(chǎn)物的檢測(cè)方法的綜合性考查,梳理DNA和RNA的異同點(diǎn)和分布、DNA分子復(fù)制發(fā)生的時(shí)間、酶的專一性實(shí)驗(yàn)、色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)原理、光合作用產(chǎn)物的檢測(cè)方法和過(guò)程,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:A、蔗糖不論是否發(fā)生水解都不能與碘液發(fā)生顯色反應(yīng),因此不能用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、各種色素在層析液中的溶解度不同,色素在濾紙條上隨層析液的擴(kuò)散速度不同是色素分離的原理,不是提取原理,葉綠素易溶于無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑是葉綠素提取的原理,B錯(cuò)誤;
C、在鑒定葉片光合作用產(chǎn)生淀粉時(shí),為排除葉片綠色的干擾,可用酒精進(jìn)行脫色處理,C正確;
D、胸苷和尿苷分別是合成DNA和RNA的原料,但是成熟的葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,沒(méi)有DNA分子的復(fù)制,因此3H標(biāo)記的胸苷的放射性不會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞核中,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 對(duì)DNA和RNA的異同點(diǎn)和分布、DNA分子復(fù)制發(fā)生的時(shí)間、酶的專一性實(shí)驗(yàn)、色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)原理、光合作用產(chǎn)物的檢測(cè)方法的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細(xì)胞外 | |
C. | 發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
D. | 核糖體的形成都與核仁有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 統(tǒng)計(jì)環(huán)頸雉的數(shù)量可用樣方法 | |
B. | 圖中5年內(nèi)環(huán)頸雉種群數(shù)量曲線出現(xiàn)彎折是繪制失誤造成的 | |
C. | 5年后環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)倍數(shù)λ仍會(huì)保持不變 | |
D. | 由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇個(gè)體數(shù)量最終將趨于穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S1=2S2 | B. | S1>2S2 | C. | S1<2S2 | D. | S2<S1<2S2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
菌落編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
48h | 1.6 | 2.8 | 3.0 |
72h | 2.2 | 1.2 | 5.0 |
96h | 2.3 | 1.2 | 4.2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述不正確的是
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com