4.研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析,圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體).圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的.回答:

(1)圖1中細胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期,它屬于圖2中類型a的細胞.
(2)若某細胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細胞的名稱是次級精母細胞
(3)細胞松弛素能導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,起作用的時期是分裂的后期.
(4)現(xiàn)有純種果蠅品系①~④,其中品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性.這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示:若需驗證自由組合定律,可選擇交配的品系組合是CD(填選項).
品系
隱性性狀殘翅黑身紫紅眼
基因所在的染色體Ⅱ、Ⅲ
A.①×④B.①×②C.②×③D.②×④

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中:細胞含有同源染色體,且為著絲點分裂,染色單體分離成為獨立的染色體,為有絲分裂后期.
圖2:a是染色體數(shù)為體細胞的2倍,處于有絲分裂后期、b細胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,C可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞,e細胞為精細胞、卵細胞或極體,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)圖1中細胞含有同源染色體,且為著絲點分裂,染色單體分離成為獨立的染色體,為有絲分裂后期,此時的染色體數(shù)為體細胞的2倍,該細胞屬于圖2中的類型a.
(2)若某細胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,說明是減數(shù)第二次分裂后期的細胞,應(yīng)該為次級精母細胞.
(3)細胞松弛素能導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,起作用的時期是分裂的后期.
(4)驗證決定兩對相對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上,要用基因的自由組合定律;基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合.根據(jù)題意和圖表分析可知:果蠅品系中只有品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性;又控制翅形和體色的基因都位于Ⅱ號染色體上,控制眼色的基因位于Ⅲ號染色體上,所以選擇位于兩對染色體上的基因來驗證基因的自由組合定律,只能用②×④或③×④.
故答案為:(1)有絲分裂后期   a
(2)次級精母細胞
(3)后期
(4)CD

點評 本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析圖表能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物體新陳代謝旺盛生長迅速時,體內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量的變化是( 。
A.結(jié)合水全部轉(zhuǎn)化為自由水B.兩者含量相同
C.自由水含量上升D.結(jié)合水含量上升

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.糖類和脂質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,脂肪耗氧多
B.淀粉和脂肪可以同時存在于同一個細胞中
C.淀粉和脂肪水解終產(chǎn)物分別是葡萄糖和脂肪酸
D.細胞膜上糖類可與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖a所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與鉻氨酸酶的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶.

請回答下列問題:
(1)人體內(nèi)的鉻氨酸除圖a中所示的來源外,還可以來自于食物.圖a說明基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進而控制生物性狀.
(2)若酶①由n個氨基酸組成,則決定酶①的密碼子至少有3n個(考慮終止密碼子),酶①基因的堿基數(shù)目不可能少于6n個或3n對.
(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗患兒的尿液中是否含有過多的苯丙酮酸.
(4)如圖b所示II1因缺乏圖a中的酶①而患有苯丙酮尿癥,II3因缺乏圖a中的酶②而患有尿黑酸尿病,II4不幸患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示).-號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.
①I3個體涉及上述三種性狀的基因型是PPAaXHXh
②II2與II3婚后所生孩子患病概率是0.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.構(gòu)成雙鏈DNA的堿基是A、G、C、T4種,下列哪種比例因生物種類不同而變化( 。
A.$\frac{(G+C)}{(A+T)}$B.$\frac{(A+C)}{(G+T)}$C.$\frac{(A+G)}{(C+T)}$D.$\frac{G}{C}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于“中心法則”含義的敘述,正確的是( 。
A.僅表示遺傳信息的傳遞方向
B.DNA只能來自DNA的復(fù)制
C.表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成
D.所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過DNA的復(fù)制來實現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所只有葉綠體、線粒體
B.念珠藻細胞產(chǎn)生[H]的細胞器有葉綠體和線粒體
C.人體細胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
D.酵母菌的基因存在于細胞核、線粒體中和質(zhì)粒上

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測定其在不同光照強度時相關(guān)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖,請回答相關(guān)問題。

(1)分析圖形可知,在30℃條件下,番茄幼苗的呼吸速率為 mmol/h。在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長的溫度是 。

(2)若番茄幼苗長期處于光照強度為2 klx、溫度為20℃條件下,其____(能/不能)正常生長。

(3)該研究小組還采用盆栽實驗,探究土壤干旱對番茄葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如圖所示。

實驗2-4天,光合速率下降是由葉片內(nèi) 引起的;實驗4-8天,光合速率下降是由葉片內(nèi) 引起的。

(4)植物的Rubisco酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時,該酶催化C5與C02反應(yīng),完成光合作用;O2濃度較高時,該酶催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生C02,這種植物在光下吸收02產(chǎn)生C02的現(xiàn)象稱為光呼吸。光呼吸會消耗光合作用新形成有機物的1/4,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸。某同學(xué)提出了如下減弱光呼吸,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①適當(dāng)降低溫度②適當(dāng)提高C02濃度。不能達到目的的措施是___ _,理由是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,讀圖表示的過程稱為翻譯,圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體.
(2)在物質(zhì)④合成過程中,與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是U.
(3)密碼子位于mRNA(信使RNA)上,決定②的密碼子是UCU.
(4)在該過程中,不斷向前移動的是核糖體.(填“mRNA”或“核糖體”)

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