13.生物學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛,以便通過(guò)乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)完善主要步驟:從人的基因組文庫(kù)獲得目的基因;構(gòu)建含目的基因的表達(dá)載體;然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵,目前最有效的一種將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射技術(shù).
(2)目的基因的檢測(cè)與鑒定分三個(gè)層次.若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因及目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,檢測(cè)方法是DNA分子雜交,若要檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定.
2、目的基因的檢測(cè)與鑒定:
(1)分子水平上的檢測(cè)  
  ①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
  ②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
  ③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
(2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲(chóng)食用棉花,觀(guān)察其存活情況,來(lái)鑒定棉花是否具有抗蟲(chóng)特性.)

解答 解:(1)基因工程的操作步驟:從人的基因組文庫(kù)中獲取目的基因;目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子;然后通過(guò)顯微注射技術(shù),把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵.
(2)目的基因的檢測(cè)與鑒定分三個(gè)層次.若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因及目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,檢測(cè)方法是DNA分子雜交,若要檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交.
故答案為:
(1)基因組文庫(kù)    顯微注射技術(shù)
(2)DNA分子雜交   抗原-抗體雜交

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程操作步驟的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記基因表達(dá)載體的組成;識(shí)記動(dòng)物基因工程一般用受精卵作為受體細(xì)胞;識(shí)記目的基因檢測(cè)和鑒定的方法等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用,其作用機(jī)理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯,而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是( )

A.圖中的a過(guò)程表示促進(jìn),b過(guò)程表示抑制

B.圖中的c過(guò)程可能是促進(jìn),也可能是抑制

C.赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成

D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有關(guān)下列細(xì)胞器的敘述,正確的一組是(  )
(1)線(xiàn)粒體(2)葉綠體(3)高爾基體(4)核糖體(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(6)中心體
①進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有(2)
②進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有(1)
③含有單層膜的細(xì)胞器有(3)、(5)
④含RNA的細(xì)胞器有(1)、(2)、(4)
⑤能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有(1)、(6)
⑥能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有(1)、(5)
⑦上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì).
A.①②③B.③④⑦C.④⑤⑥D.⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.經(jīng)過(guò)大規(guī)模的遺傳調(diào)查已知,甲病在人群中患病率為$\frac{1}{100}$,乙病在男性中的男患者為8%.回答問(wèn)題:
(1)Ⅲ-1與一個(gè)表現(xiàn)正常女性婚配后,其子女患甲病的概率為$\frac{1}{33}$.
(2)理論上女性中的乙病女患者和攜帶者依次分別所占的百分比是0.64%;14.72%.[計(jì)算出準(zhǔn)確答案,不要舍棄小數(shù)點(diǎn)后數(shù)字,也可以只列準(zhǔn)確的算式,數(shù)據(jù)必需有據(jù)]
(3)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是$\frac{3}{10}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下來(lái)屬于中群數(shù)量特征的描述是( 。
A.校園草地中雜草有20多種B.土壤中東亞飛蝗卵有26個(gè)/m2
C.某塊稻田中水稻均勻分布D.七星瓢蟲(chóng)在樹(shù)干上集群分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.融合蛋白是通過(guò)DNA重組技術(shù)將兩個(gè)或多個(gè)基因的編碼區(qū)首尾連接,由同一調(diào)控序列控制合成的蛋白質(zhì).人的表皮生長(zhǎng)因子受體(EGFR)是影響癌癥發(fā)生發(fā)展的重要因素,它在肺癌、腦腫瘤等實(shí)體瘤中均有大量表達(dá).天花粉蛋白(TCS)是重要天花粉的有效成分,具有抗腫瘤作用.下圖是通過(guò)基因工程方法將人表皮生長(zhǎng)因子基因(EGF)和TCS基因連接起來(lái),利用大腸桿菌生成人表皮生長(zhǎng)因子-天花粉蛋白融合蛋白的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)為了建立含有EGF的cDNA文庫(kù),應(yīng)從健康人體的表皮細(xì)胞中提取總mRNA,通過(guò)反(逆)轉(zhuǎn)錄法合成cDNA.從cDNA文庫(kù)中提取的EGF的長(zhǎng)度比從基因組文庫(kù)中提取的EGF短.利用PCR技術(shù)可以大量擴(kuò)增EGF,該技術(shù)所利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(2)在①過(guò)程中,應(yīng)使用的限制酶是BamHⅠ和SphⅠ,在融合蛋白基因的首端還應(yīng)
插入啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn).
(3)在②過(guò)程中,首先用Ca2+處理大腸桿菌,使其轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞.
(4)應(yīng)用抗原--抗體雜交_技術(shù)可檢測(cè)大腸桿菌是否表達(dá)出融合蛋白.
(5)單純使用天花粉蛋白治療癌癥療效甚微,而人表皮生長(zhǎng)因子--天花粉蛋白融合蛋白療效顯著,其原因是人表皮生長(zhǎng)因子能與腫瘤細(xì)胞表面的受體(EGFR)特異性結(jié)合,從而使天花粉蛋白定向的作用于腫瘤細(xì)胞.
(6)某同學(xué)為了篩選插入目的基因的表達(dá)載體,將處理過(guò)的載體分別置于含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),觀(guān)察其增殖和表達(dá)情況.此設(shè)計(jì)方案是否合理,不合理請(qǐng)說(shuō)明理由表達(dá)載體不能在培養(yǎng)基上增殖和表達(dá),只有導(dǎo)入大腸桿菌,才能增殖和表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
B.能量沿著食物鏈傳遞,傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減
C.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
D.生態(tài)系統(tǒng)生物細(xì)胞呼吸過(guò)程中,化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)變成為熱能少部分轉(zhuǎn)變成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示葉片光合速率與葉肉細(xì)胞間隙中CO2濃度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.BC段的斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2的酶活性呈正相關(guān)
B.溫室效應(yīng)一定程度上能提植物光合速率
C.當(dāng)CO2濃度低于b時(shí),植物不進(jìn)行光合作用
D.當(dāng)CO2濃度高于s時(shí),Pm值主要受光反應(yīng)速率的限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.注射疫苗通常可以預(yù)防某種疾病的發(fā)生,在疫苗注射后的有效期內(nèi),當(dāng)相應(yīng)的抗原再次入侵機(jī)體時(shí),機(jī)體會(huì)快速產(chǎn)生大量的抗體,產(chǎn)生這些抗體的細(xì)胞直接來(lái)源于( 。
A.漿細(xì)胞的分裂B.記憶細(xì)胞的分裂分化
C.造血干細(xì)胞的分裂分化D.T細(xì)胞的分裂分化

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