如圖表示有絲分裂過程中染色體的運動，其中縱坐標(biāo)表示距離（μm），橫坐標(biāo)表示時間（分）。圖A中曲線a表示染色體著絲點與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離；圖B中①～⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線，分析回答：

（1）進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長度是 μm，圖A中曲線b表示 。

（2）從 分鐘起，細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期，相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號為 ，此時的典型特點是 數(shù)目加倍。

（3）一個細(xì)胞周期可用圖B 到 （填數(shù)字）表示。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．1958年美國科學(xué)家斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞放入含有植物激素等物質(zhì)的培養(yǎng)液中，結(jié)果這些細(xì)胞最終長成了植株，該實驗不能證明（　�。�
A．高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
B．在分化形成韌皮部細(xì)胞的過程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
C．將動物體內(nèi)的造血干細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終可得到一個完整的動物新個體
D．植物細(xì)胞的分化在一定條件下是可逆的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，過程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響因素，過程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A、過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點

B、過程Ⅰ中，囊胚的后一個階段形成了內(nèi)、中、外三個胚層及兩個囊胚腔

C、過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞

D、過程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下利步驟中錯誤的是（ ）

A、將抗原注入小鼠體內(nèi)，以便獲得特定的B淋巴細(xì)胞

B、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合

C、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后，無需篩選雜交細(xì)胞

D、將能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物

B、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C、若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應(yīng)的病毒侵染棉花植株

D、載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察細(xì)胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示。

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是（ ）

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項生理活動

A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為溫度對酶催化活性影響的曲線，圖中A、B兩點的催化效率是相等的。在下面的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的長

B．酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的短

C．處于t2溫度時的酶有可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)的熱變性

D．處于t1溫度時的酶分子結(jié)構(gòu)比處于t2溫度時的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的立體結(jié)構(gòu)．
（2）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接的．
（4）連接堿基對的化學(xué)鍵是氫鍵，堿基配對的方式為：G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對．
（5）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]一條脫氧核苷酸長鏈的片段、[5]腺嘌呤脫氧核苷酸．
（6）DNA復(fù)制發(fā)生的時期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核．
（7）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點．

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同步練習(xí)冊答案