【題目】腎小球的濾過作用(形成原尿)和腎小管的重吸收作用是人體尿液形成過程中的兩個階段,圖示血糖濃度與單位時間血糖過量(原尿)、排出量(原尿)和腎小管重吸收量的關系,回答下列問題:

(1)健康人血糖值能維持在圖示中N點左右,這主要是___________激素的調(diào)節(jié)作用所致。

(2)當原尿中葡萄糖濃度超過375mg/100ml后,腎小管對原尿中葡萄糖吸收不再增加的原因是________。

(3)血糖濃度超過T點后,部分血糖將隨著尿液排出,細胞外液滲透壓上升,___________產(chǎn)生興奮,最終在大腦的渴覺中樞形成渴覺,此時血漿中___________激素含量上升,以促進腎小管對水的重吸收。

【答案】 胰島素和胰高血糖素 腎小管細跑膜上葡萄糖載體蛋白的數(shù)量是有限的 下丘腦滲透壓感受器 抗利尿

【解析】試題分析:根據(jù)題意分析,人體尿液形成過程包括腎小球的濾過作用(形成原尿)和腎小管的重吸收作用兩個過程,圖中顯示隨著原尿中葡萄糖的增加,腎小管和集合管對原尿中葡萄糖的吸收能力不斷增加,超過一定濃度后不再增加。

(1)血糖濃度的平衡主要是胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)的結果,前者可以降血糖,后者可以升血糖。

(2)由于腎小管細跑膜上葡萄糖載體蛋白的數(shù)量是有限的,所以當原尿中葡萄糖濃度超過375mg/100ml后,腎小管對原尿中葡萄糖吸收不再增加了。

(3)當細胞外液滲透壓上升時,會刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺;同時垂體釋放抗利尿激素增加,以促進腎小管、集合管對水分的重吸收。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示的結構名稱是________________,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的________

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是___________。

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為___________

(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與___________融合,通過A細胞的________作用,進入突觸間隙。

(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生___________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物一對染色體上部分基因及其位置如圖所示,該動物通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的若干精細胞中,出現(xiàn)了以下6種異常精子。

下列相關敘述正確的是

A. 1和6屬于同一變異類型,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

B. 2、4、5同屬于染色體結構變異,都一定發(fā)生了染色體片段斷裂

C. 3發(fā)生的變異一般不改變堿基序列,是變異的根本來源

D. 以上6種異常精子的形成都與同源染色體的交叉互換有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】俄羅斯科學家V.S.Chardakov設計的簡單有效的測定植物組織細胞中細胞液濃度的方法,如下圖所示:

說明:①a、b為一組,同組試管內(nèi)溶液濃度相等且已知。建立多個組別,并在組間形成濃度梯度。②向各組中的a試管中同時放置相同的植物組織,向b試管中加入一小粒亞甲基藍結晶(它對溶液濃度影響很小,可忽略不計),使溶液呈藍色。一定時間后,同時取出植物組織(見A圖)。③從b試管中吸取藍色溶液,小心滴一滴到同組a試管溶液中,如果a試管溶液濃度已增大,藍色溶液小滴將漂浮在無色溶液上面;如果a試管溶液濃度已下降,藍色溶液小滴將下沉;如果a試管溶液濃度未改變,藍色溶液小滴將均勻擴散(見B圖)。請分析回答以下問題:

(1)細胞液是指成熟植物細胞中,___________(細胞器)中的液體,它可以調(diào)節(jié)___________。

(2)如果某組試管溶液在第一步操作時,植物細胞在溶液中發(fā)生___________,則進行第二步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍色小滴往下沉。

(3)實驗進行第一步操作應在盡量短的時間內(nèi)(5-15min)進行,以減少誤差,因時間長而造成的誤差主要來自______________________。

(4)如果溶液濃度最低的一組進行第二步操作,發(fā)現(xiàn)藍色小滴往下沉,實驗應該如何進行下去?______。

(5)盡量利用不切傷的組織進行測量,否則也會產(chǎn)生誤差。這種誤差是由于___________而產(chǎn)生的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選擇正確的實驗方法是實驗成功的關鍵。下表是一系列生物學實驗及其常用的實驗方法或研究方法,其中正確的是:( )

A. ①④⑤⑥⑦ B. ③⑤⑥⑧ C. ①③⑥⑦ D. ②③⑤⑥⑦

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【題目】下列關于蛋白質(zhì)性質(zhì)的敘述中,不會影響到蛋白質(zhì)的泳動速度的是

A. 蛋白質(zhì)分子的大小B. 蛋白質(zhì)分子的密度

C. 蛋白質(zhì)分子的形狀D. 蛋白質(zhì)分子的等電點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體中酶的敘述,正確的是

A. 細胞產(chǎn)生的酶都在核糖體上合成的

B. 由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性

C. 胃蛋白酶被徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸

D. 唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于甲狀腺激素功能的是

A. 促進軟骨的形成和鈣化B. 促進物質(zhì)和能量的代謝

C. 促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育D. 促進骨骼成熟

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【題目】圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關敘述正確的是

A. 改變通入氣體種類,可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵中期通入氮氣,酵母菌將從有氧呼吸轉變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設定的溫度密切相關

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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