某種植物的花色受一組多種基因的控制（每一個(gè)體最多同時(shí)具有其中的兩種基因），純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表，若WWS與WPWS個(gè)體雜交，子代表現(xiàn)型種類及比例分別是( )

A．3種，2：1：1

B．4種，1：1：1：1

C．2種，1：1

D．2種，3：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，堿基之間的氫鍵影響著它們的牢固性。現(xiàn)有四個(gè)DNA樣品，請(qǐng)根據(jù)樣品中堿基的含量判斷，最有可能來自嗜熱菌的是（ ）

A．含胸腺嘧啶32%的樣品

B．含腺嘌呤17%的樣品

C．含腺嘌呤30%的樣品

D．含胞嘧啶15%的樣品

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在（ ）

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物體的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基相同

④各種生物的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄果蠅的性染色體組成為XY、XO等，雌果蠅的性染色體組成為XX、XXY等�，F(xiàn)有一只基因型為XbXb白眼雌果蠅和基因型為XBY的紅眼雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅M。果蠅M產(chǎn)生的原因不可能是

A．親本雄果蠅在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變

B．親本雌果蠅在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變

C．親本雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了染色體缺失現(xiàn)象

D．親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物選修模塊三：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

現(xiàn)代生物科技與人們的生活息息相關(guān)，尤其在動(dòng)物品種的改良、保護(hù)瀕危物種等方面得到了越來越廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）利用綿羊的精子和卵子進(jìn)行體外受精時(shí)，所用的精子是經(jīng)過 處理的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 。

（2）利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)大熊貓的早期胚胎時(shí)，所用培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、 、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分以及 等物質(zhì)。欲增加大熊貓?jiān)缙谂咛サ?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016050206013626694931/SYS201605020601393471470566_ST/SYS201605020601393471470566_ST.001.png">數(shù)量，可通過胚胎工程中的 技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，此技術(shù)在進(jìn)行時(shí)，應(yīng)注意 ；將獲得的胚胎移入代孕母體內(nèi)屬于 技術(shù)，此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)釋放能量與耗氧量如下表：

據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是( )

A．糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

B．耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關(guān)

C．體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物不完全相同

D．同質(zhì)量時(shí)，脂肪貯存能量最多

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系，下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述，不正確的是（ ）

A．①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞

B．②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌

C．③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌

D．④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州師大附中11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)________________。

（2）能否直接用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標(biāo)記上32P？___________________。

（3）用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的__________。若用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的___________。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中需要用攪拌器進(jìn)行攪拌，其目的是____________。

（5）噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了___________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需能量的變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)d段表示在無催化劑的條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)

C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D．若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，b在縱軸上將向上移動(dòng)

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