將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量，經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是

A．促性腺激素釋放激素

B．促性腺激素

C．促甲狀腺激素

D．雌激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


右圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，下列說法不正確的是

A．克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程

B．圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同

C．A過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B過程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸

D．基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中，它是可遺傳變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：


父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，子代表現(xiàn)型種類和比例為

A．4種   9∶3∶3∶1

B．2種   3∶1

C．3種   1∶2∶1

D．2種   1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：


在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話。那么受損的部位是大腦皮層的

A．Ｗ區(qū)（書寫性語言中樞）

B．Ｖ區(qū)（視覺性語言中樞）

C．Ｓ區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）

D．Ｈ區(qū)（聽覺性語言中樞）

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科目：高中生物 來源： 題型：


漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護(hù)魚苗，其目的是使被捕撈種群的年齡組成類型維持為

A．增長(zhǎng)型

B．穩(wěn)定型

C．衰退型

D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：


免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)論述，不正確的是

A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能

B．能識(shí)別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞

C．一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

D．過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：


觀察洋蔥根尖有絲分裂過程的說法中，不正確的是

A．裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片

B．觀察時(shí)先用低倍鏡，再換高倍鏡

C．觀察同一個(gè)細(xì)胞可以看到有絲分裂的所有時(shí)期

D．染色時(shí)采用龍膽紫或醋酸洋紅作為染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：


根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，在下面表格中的空白處填入相應(yīng)的字母并回答問題

（1）丙氨酸的密碼子是____________，決定合成該氨基酸的DNA上的堿基是____________

（2）第二個(gè)框中氨基酸應(yīng)是____________，請(qǐng)從下面的備選答案中選出：

半胱氨酸（UGC），絲氨酸（UCC），蘇氨酸（ACG），精氨酸（AGG）

DNA雙鏈

a鏈

C

A

b鏈

G

信使RNA

c鏈

A

轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

d鏈

G

A

G

氨基酸

（3）DNA雙鏈中____________鏈為轉(zhuǎn)錄模板鏈，遺傳信息存在于____________鏈上，遺傳密碼存在于_____________________鏈上

（4）如若合成胰島素，其含有51個(gè)氨基酸酸，控制合成的基因上，與合成氨基酸有關(guān)的基因中至少含有____________個(gè)脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：


圖表示某湖泊中草魚種群數(shù)量變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是

A．在K值時(shí)，種群的出生率為零

B．K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個(gè)體數(shù)

C．在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大

D．在K值時(shí)開始捕撈，可以持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案