分析如圖所示化合物的結構簡式，回答有關問題：

（1）此化合物徹底分解時，需要
 
分子水，分解所需酶作用的部位是
 
（用結構式表示）．
（2）此化合物是由
 
個氨基酸縮合而成，這些氨基酸共有的結構可表示為
 
．
（3）人體內某些（8種）氨基酸是體內轉化無法形成的，稱為
 
，這些氨基酸只能由
 
提供，因而飲食時應注意
 
．
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構成生物體蛋白質的氨基酸的結構特點為：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水并形成肽鍵，故肽鍵數(shù)和脫掉的水分子數(shù)相等．
解答： 解：（1）此化合物中含有2個肽鍵，所以徹底分解時，需要2分子水，分解所需酶作用的部位是-CO-NH-．
（2）此化合物是由3個氨基酸縮合而成，這些氨基酸共有的結構可表示為．
（3）人體內某些（8種）氨基酸是體內轉化無法形成的，稱為必需氨基酸，由于這些氨基酸不能由其他物質轉化形成，只能由食物提供，因而飲食時應注意適量補充蛋白質，以便獲得必需氨基酸．
故答案為：
（1）2-CO-NH-
（2）3  
（3）必需氨基酸    食物     適量補充蛋白質
點評：本題結合化合物的結構簡圖，考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合，首先要求學生識記氨基酸的結構通式和氨基酸脫水縮合的概念，能準確判斷圖中各結構的名稱；還要求學生掌握氨基酸脫水縮合過程中的簡單計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉情況為（　　）

（○代表神經元細胞體，＜代表神經末梢，且ab=bc、ac=de）
A、在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉兩次，且方向相反
B、在b點刺激時，A1偏轉兩次，A2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次
C、在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次
D、在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉兩次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

廣西已成功以甲流康復者血液救治了一名重癥患者，其救治機理主要是因為甲流康復者血液中含有一定量的（　�。�
A、甲流病毒的抗原
B、甲流病毒的抗體
C、甲流病毒的記憶細胞
D、淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

1970年中國云南省通海縣某山區(qū)因地震災害導致植被嚴重破壞，經40多年的植樹造林，又恢復為成熟森林生態(tài)系統(tǒng)．假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，圖1為λ值隨時間的變化曲線．圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖「單位d/（cm2．y）]，請分析回答：

（1）圖1中該種群數(shù)量的增長曲線呈型
 
，種群增長率在
 
段最大，d、e兩點，種群數(shù)量較大的是
 
點．
（2）圖1曲線表明該生態(tài)具有一定的
 
能力，它的基礎是
 

（3）經40多年的植樹造林，又恢復為成熟森林生態(tài)系統(tǒng)．說明人類活動能使群落演替按照不同于自然演替
 
的進行．
（4）山區(qū)盆地內人們開辟了多處農田，為了有效防治害蟲，你建議使用下列哪種方法：
 

①交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲；
②連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲．
請說明原因：
 

（5）由草食動物流人分解者的能量除包含草食動物的遺體、殘骸中的能量外，還包含
 
中的能量．該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是
 
%．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物正常葉對缺刻葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（D、d和E、e）分別位于4號和7號染色體上．下表是純合子雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合 F1株數(shù) F2株數(shù)
正常葉 缺刻葉 正常葉 缺刻葉
①正常葉×缺刻葉 121 0 451 30
②正常葉×缺刻葉 89 0 242 81
請回答：
（1）該植物葉形性狀的遺傳遵循基因的
 
定律．
（2）表中組合①的兩個親本基因型為
 
，理論上組合①的F2正常葉植株中，純合子與雜合子數(shù)量比為
 
．
（3）表中組合②的親本中，正常葉植株的基因型為
 
．若組合②的F1與缺刻葉植株雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）在植物葉片中，有的細胞具有保護作用，有的細胞具有輸導作用，有的細胞進行光合作用，產生這種現(xiàn)象的根本原因
 
．
（5）請畫出組合①的F1體細胞的基因示意圖．
 

（6）用一定濃度的秋水仙素處理該植物萌發(fā)的種子，可得到四倍體，四倍體和二倍體不是同一物種的理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

茶葉中富含茶多酚，具有很好的保健作用．某研究小組以綠茶為材料，探究綠茶提取物對糖尿病大鼠餐后血糖濃度的影響．
（1）完善以下實驗步驟：
①選取
 
，隨機分為A、B兩組，每組3只．
②A組大鼠灌胃適量的綠茶提取物和淀粉，B組大鼠灌胃
 
．
③斷食一定時間后，A、B組灌胃適量的淀粉，分別在Oh、1h后測定
 
．
（2）設計一個表格，以記錄實驗結果．
（3）分析與討論：
①每組實驗至少需3只大鼠，其目的是
 
．
②實驗結果表明，綠茶提取物能降低糖尿病大鼠餐后血糖濃度．小組繼續(xù)設計實驗進行研究，發(fā)現(xiàn)綠茶提取物不能改變胰島素水平，而能顯著抑制淀粉酶活性，這些研究的目的是探究
 
．
③如圖是加了綠茶提取物后，淀粉酶催化淀粉分解的曲線，請在圖中用虛線表示未加綠茶提取物時的分解曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質是
 
、
 
，要想使葉綠體內C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是
 
，光反應中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內，產生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經過
 
層生物膜．
（2）圖2中在
 
點光合作用速率達到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
，C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量
 
（較低、相等、高）
（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結果繪成曲線如圖3．請據(jù)此回答．
①該實驗的目的是：
 

②從圖解分析，b點比a點細胞內的C5含量
 
，bc段曲線平緩的限制因素可能是
 
而c點以后曲線上行，其原因應該是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖是人體活動所需能量的主要來源，在正常情況下人體血糖含量保持動態(tài)平衡．請分析回答以下血糖平衡調節(jié)過程的有關問題：
（1）某同學身體健康，為節(jié)省時間學習，常常不進早餐，上午第3節(jié)課后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是
 
．
（2）學習激素調節(jié)的知識后，他堅持每天合理早餐，下圖表示該同學進食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化，其中表示胰島素含量變化的是
 
曲線，進餐一小時后的曲線中胰高血糖素含量變化的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值
 
（在“之前”、“之后”、“同時”中選擇），這是因為
 
．
（3）該同學進食一段時間后血糖又恢復到正常水平，這是由于
 
的分泌增加，促使組織細胞
 
．
（4）該同學的爺爺是糖尿病患者，但他的胰島素分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細胞對胰島素不夠敏感，原因可能是
 
．
（5）某研究小組選取40名健康學學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組（A）、高糖組（B）、高脂高蛋白組（C）和均衡營養(yǎng)組（D），按紐別給予相應早餐，并分別于餐后1小時取靜脈血檢測血糖濃度，檢測結果最可能是以下哪種情況
 
（填序號）．
①A＜B＜C＜D    ②A＜C＜B＜（D  ③A＜C＜D＜B  ④A=B=C=D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群、和生態(tài)系統(tǒng)概念的理解正確的是（　�。�
A、科研人員在調查某河流是發(fā)現(xiàn)每立方米河水中含量有鯉魚5條，該結論不能反映出群落的空間結構
B、某種群年初個體數(shù)為1000，一年內新生個體200個，死亡個體100個，則反映該種群數(shù)量增長的值為10%
C、人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的綠藻、黑藻可吸收城市污染水中的有機物進化而起到凈化水源的作用
D、我國大別山區(qū)動植物物種豐富其不同的垂直帶的植被類型差異是群落演替的結果

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