下列關(guān)于生物膜組成與功能的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的組成成分完全相同

B．草履蟲捕食細(xì)菌與攝入鉀離子的方式相同

C．膜蛋白的種類和數(shù)量越多，其功能就越復(fù)雜

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在葉綠體類囊體膜上被消耗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( )

A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體的薄膜

B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C．提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成

D．無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．該神經(jīng)元興奮時(shí)，④中的物質(zhì)釋放與①有關(guān)

B．若刺激A點(diǎn)，圖中電表B將出現(xiàn)方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)

C．一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端與下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體形成突觸

D．突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后，一定引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某成熟植物細(xì)胞示意圖（a、b、c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表物質(zhì)），圖乙表示光照、溫度適宜的封閉溫室大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，請(qǐng)分析回答：

（1）已知甲圖中①是水，將甲圖所示細(xì)胞置于較高濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞中體積將發(fā)生明顯變化的結(jié)構(gòu)是 _（填字母）。a與b比較，結(jié)構(gòu)上的相同之處是 。

（2）在結(jié)構(gòu)a中，②作為反應(yīng)物直接參與的生化反應(yīng)是： 。

（3）乙圖A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)中，光合產(chǎn)物積累最多的點(diǎn)是 。大田作物夏季中午光合速率明顯下降的過程稱作光合作用的午休現(xiàn)象。據(jù)圖乙推測(cè)該植物光合作用有無午休現(xiàn)象？ ,若連續(xù)三天，該大棚的環(huán)境條件保持不變，則該植物總重量發(fā)生的變化是_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞周期中某細(xì)胞示意圖，此時(shí)發(fā)生在有絲分裂的（ ）

A．前期

B．中期

C．后期

D．末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野右上方的物鏡移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央

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科目：高中生物 來源：2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，請(qǐng)按圖回答下列問題。

（1）若激素①表示雄性激素，屬于 類物質(zhì)，雄性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 ；當(dāng)雄性激素增加增加到一定程度時(shí)，會(huì)作用于甲和垂體，調(diào)節(jié)a、b物質(zhì)的分泌量，這種調(diào)節(jié)稱為 。

（2）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞后，與受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞核對(duì) 過程進(jìn)行調(diào)節(jié)，進(jìn)而調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)。

（3）若激素②表示胰高血糖素，則乙為 ，甲為下丘腦，其調(diào)節(jié)乙合成和分泌激素②的方式為 ；激素②與肝細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合后，可引起肝細(xì)胞發(fā)生的主要生理變化是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．都是先天性疾病B．都是由一對(duì)等位基因控制的
C．都是由于遺傳物質(zhì)改變引起的D．線粒體基因異常不會(huì)導(dǎo)致遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甲、乙兩組同學(xué)欲探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α），圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖．請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)回答：

（1）甲組同學(xué)用三個(gè)不同濃度C1、C2和C3的生長(zhǎng)素做實(shí)驗(yàn)，測(cè)得彎曲角度的值分別為α1、α2和α3，且關(guān)系為：α1＞α2＞α3，則你根據(jù)甲組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)一下不同彎曲角度對(duì)應(yīng)的濃度C1、C2和C3之間大小的關(guān)系有4種可能；若已知彎曲角度α3對(duì)應(yīng)的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，請(qǐng)問甲組同學(xué)如何通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)找到燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度？
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作思路：在該生長(zhǎng)素濃度即C3基礎(chǔ)上，分別在低于C3和高于C3的范圍增加一系列濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）乙組同學(xué)用另兩個(gè)未知不同濃度CX和CY的生長(zhǎng)素做實(shí)驗(yàn)，測(cè)得彎曲角度的值分別為αX、αY，且關(guān)系為：αX=αY．乙組同學(xué)為了進(jìn)一步比較濃度CX和CY的大小，用燕麥胚根做了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果向右彎曲生長(zhǎng)，則CX大于（大于、小于）CY，這個(gè)實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性．

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