人拿到燙手的饅頭時(shí),在完成縮手反射后,會(huì)感覺到燙.那么,產(chǎn)生“燙”這種感覺的神經(jīng)中樞位于( 。
A、脊髓B、大腦皮層
C、小腦D、腦干
考點(diǎn):腦的高級功能
專題:
分析:(1)脊髓里有有一些低級的神經(jīng)中樞如排尿中樞等,還有傳導(dǎo)功能.
(2)大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng))、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān))、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關(guān)).
(3)腦干的功能主要是維持個(gè)體生命,包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能,均與腦干的功能有關(guān).
解答: 解:脊髓有反射的功能,可以調(diào)節(jié)人體的一些基本生命活動(dòng)如排便、排尿、縮手反射等,人拿到燙手的饅頭時(shí),完成縮手反射,由脊髓的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)即可,但會(huì)感覺到燙.產(chǎn)生“燙”這種感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞,這種“燙”的感覺,是脊髓通過上行傳導(dǎo)束傳導(dǎo)到大腦皮層感覺中樞的結(jié)果,故產(chǎn)生“燙”這種感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.
故選:B.
點(diǎn)評:本題綜合考查學(xué)生對神經(jīng)系統(tǒng)的組成及腦和脊髓的功能的理解,難度不大,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)成熟玉米葉肉細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、能將無機(jī)物合成有機(jī)物的細(xì)胞器只有葉綠體
B、與有絲分裂相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體、中心體
C、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和葉綠體
D、在光學(xué)高倍顯微鏡下不可能觀察到葉綠體和液泡的亞顯微結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

含羞草遇到外界刺激葉會(huì)迅速合攏其意義是:
 

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某種群中基因型為AA個(gè)體占30%,Aa占60%:若該種群非常大,沒有遷入和遷出,沒有自然選擇和突變,則 (  )
A、自交若干代,從子一代開始統(tǒng)計(jì),每代A的基因頻率發(fā)生改變
B、隨機(jī)交配若干代,從子一代開始統(tǒng)計(jì),每代A的基因頻率發(fā)生改變
C、自交若干代,從子一代開始統(tǒng)計(jì),每代AA的基因型頻率發(fā)生改變
D、隨機(jī)交配若干代,從子一代開始統(tǒng)計(jì),每代AA的基因型頻率發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘中甲、乙、丙和丁四大家魚及其食物的分布如圖1所示,兩個(gè)陸生群落的演替過程如圖2所示.下列敘述正確的是( 。
A、圖1中四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)
B、圖1中甲魚的有機(jī)物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用
C、圖2中d點(diǎn)綠色植物的凈初級生產(chǎn)量大于0
D、森林火災(zāi)引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是脂質(zhì)的生物學(xué)功能(  )
A、構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的成分
B、儲存能量
C、攜帶遺傳信息
D、促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣和磷的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中正確的是( 。
A、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
B、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
D、生物體的性狀完全由基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶和特異性免疫的敘述中,正確的是( 。
A、生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過程
B、記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體
C、向任何酶溶液中加入雙縮脲試劑,溶液并不都將呈現(xiàn)紫色
D、效應(yīng)T細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別作圖中的處理,一段時(shí)間后觀察側(cè)芽的生長情況,試驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙株為實(shí)驗(yàn)組,丙株為對照組
B、甲株側(cè)芽生長快與生長素促進(jìn)作用有關(guān)
C、丙株側(cè)芽生長素含量少,抑制生長
D、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案