A、細(xì)胞分化是由遺傳物質(zhì)變化引起的 |
B、衰老細(xì)胞的線粒體較多,體積變小 |
C、細(xì)胞凋亡是有細(xì)胞本身的基因?qū)е碌?/span> |
D、衰老的生物體內(nèi)才有衰老的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多 |
B、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平 |
C、圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體組型 |
B、血液中雄激素的含量 |
C、性染色體基因堿基對序列 |
D、血紅蛋白的氨基酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的主要分解者 |
B、所有的微生物參與了物質(zhì)循環(huán) |
C、光能和化能自養(yǎng)型微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
D、固氮微生物為豆科植物光合作用提供必不可少的物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、核糖體 | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、捕殺青蛙、蛇等動(dòng)物 |
B、噴施農(nóng)藥 |
C、在壟溝、路邊種植樹木 |
D、多施化肥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加室內(nèi)二氧化碳濃度 |
B、增加室內(nèi)晝夜溫差 |
C、增加光照強(qiáng)度 |
D、把白色塑料布換成紅色塑料布 |
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