10．關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（　�。�
A．每個ATP分子中含3個高能磷酸鍵
B．胰島素分子中兩條肽鏈之間通過肽鍵連接
C．tRNA分子的三葉草型結(jié)構(gòu)中含有一定數(shù)量的氫鍵
D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

分析 1、RNA分mRNA、tRNA、rRNA三種，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，tRNA是運載氨基酸進(jìn)入核糖體的工具，rRNA組成核糖體，少數(shù)的RNA在細(xì)胞代謝中具有催化功能（執(zhí)行酶的功能）．
2、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．
3、蛋白質(zhì)的肽鏈中連接氨基酸殘基的化學(xué)鍵是肽鍵，不同肽鏈之間是通過二硫鍵連接．
4、DNA分子一般是由2條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這2條鏈?zhǔn)欠聪�、平行的，脫氧核糖和磷酸交替連接形成基本骨架，位于外側(cè)，堿基在內(nèi)側(cè)，雙鏈DNA分子上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對．

解答 解：A、每個ATP分子中含2個高能磷酸鍵，A錯誤；
B、胰島素分子中兩條肽鏈之間通過二硫鍵連接，B錯誤；
C、tRNA分子的三葉草型結(jié)構(gòu)中部分為雙鏈結(jié)構(gòu)，含有一定數(shù)量的氫鍵，C正確；
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過堿基互補配對，堿基對之間以氫鍵連接，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考查了核酸的分類和結(jié)構(gòu)、ATP的化學(xué)組成及特點、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的知識，對相關(guān)知識點的識記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示水稻細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖乙表示用低溫處理水稻秧苗過程中，水稻光合速率和色素含量的變化．回答問題：

（1）正常情況下，①～⑤過程中有ATP生成的是①③④⑤，過程②需要的條件是[H]、ATP和酶．物質(zhì)F是丙酮酸．
（2）由圖乙分析，低溫除了能降低色素含量外，還能降低酶的活性，從而導(dǎo)致光合速率下降．葉綠體中的色素吸收光能的兩個用途是將水分解、合成ATP．
（3）若將新鮮葉片放置在某裝置內(nèi)，給予不同強度的光照（其他條件保持相同且適宜），測得氧氣釋放速率如表所示．
光照強度（k/x）02468101214
O2[100cm2•h]]-202610121212
當(dāng)光照強度為8klx時，葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率是12mg/100cm2•h，此時，葉綠體中ADP的移動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分過程．下列敘述不正確的是（　�。�
A．①中的能量來自生產(chǎn)者的同化作用
B．分解者利用的能量一定比a小
C．b為初級消費者用于生長發(fā)育和繁殖的能量
D．應(yīng)在a處加上細(xì)胞呼吸散失的熱能箭頭

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖是某校課外興趣小組在省農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)利用韭菜宿根進(jìn)行科學(xué)實驗，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．提取色素的原理是利用不同色素在層析液中溶解度不同
B．兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域
C．在做提取韭黃色素的實驗時，必須加入碳酸鈣防止葉綠素研磨過程中被破壞
D．在做提取韭菜色素的實驗時，可以使用93號汽油作為提取液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素．下列說法正確的是（　�。�
A．激素A、B分別表示赤霉素和乙烯
B．據(jù)圖可以推斷出濃度b高于a濃度
C．在圖示的過程中激素A和B屬于協(xié)同關(guān)系
D．由圖可知幼苗的生長是以生長素為主的調(diào)節(jié)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．去甲腎上腺素（NE）既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些“神經(jīng)一肌肉”接點處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NE繼續(xù)分泌，下列說法錯誤的是（　�。�
A．NE既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)
B．NE作用于突觸后膜，促進(jìn)Na+外流
C．NE與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D．突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生，實現(xiàn)了化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是生物的有性生殖過程，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．同源染色體的分離發(fā)生在過程Ⅱ
B．僅有過程Ⅰ即可維持親子間染色體數(shù)目的恒定
C．由過程Ⅱ可知受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自精子
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•河北學(xué)業(yè)考試）三磷酸腺苷的分子簡式為（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖中能產(chǎn)生ATP的場所有①②③
B．結(jié)構(gòu)④中液體為細(xì)胞內(nèi)液，含多種成分，以維持細(xì)胞正常形態(tài)
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D．能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細(xì)胞不一定含有②

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