20.關(guān)于群落演替的說(shuō)法正確的是( 。
A.群落演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落與另一個(gè)群落共存的過(guò)程
B.在廢棄的農(nóng)田上先發(fā)生初生演替,再進(jìn)行次生演替
C.在廢棄的農(nóng)田上只能進(jìn)行次生演替
D.從裸巖上演替出森林后,群落中就找不到地衣、苔蘚了

分析 1、群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程.
2、在一從來(lái)沒(méi)有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方屬于初生演替; 在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方屬于次生演替.
3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.

解答 解:A、群落演替是指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,A錯(cuò)誤;
BC、在廢棄的農(nóng)田上只能進(jìn)行次生演替,B錯(cuò)誤;C正確;
D、裸巖上演替出森林后,群落中仍然能找到地衣、苔蘚,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的概念、類(lèi)型和特點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于育種的說(shuō)法,正確的是( 。
A.基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中,可用于誘變育種
B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得
D.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的敘述中,正確的是(  )
A.兔的白毛與黑毛,狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B.位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖?/td>
C.具有相對(duì)性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性性狀
D.純合子自交后代不發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.肌肉的運(yùn)動(dòng),是受傳出神經(jīng)支配的.Ach (乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),Ach與 Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)突觸是由圖1中的③④⑤(填序號(hào))構(gòu)成的,此處興奮傳導(dǎo)方向的特點(diǎn)是單向.
(2)Ach與突觸后膜上的糖蛋白結(jié)合后,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮.當(dāng)完成一次傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會(huì)導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮.
(3)在一個(gè)肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其他部分正常,感受器受到刺激后人體將表現(xiàn)為有感覺(jué)但肌肉無(wú)法收縮
(4)小白鼠是恒溫動(dòng)物.科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),如果破壞了小白鼠的下丘腦,它就不再具有維持體溫恒定的能力了.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了下丘腦有調(diào)節(jié)體溫的作用.本實(shí)驗(yàn)的參照是未處理過(guò)的正常小白鼠.正常小白鼠的體溫調(diào)節(jié)類(lèi)型與圖2所示的甲相同.
(5)為了研究老鼠空腹時(shí)血糖含量,當(dāng)小鼠饑餓一段時(shí)間后,胰高血糖素激素分泌增加,該激素主要作用的靶細(xì)胞是_肝臟細(xì)胞.
(6)葡萄糖和脂肪之間相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)是葡萄糖可大量轉(zhuǎn)化成脂肪,而脂肪只能少量轉(zhuǎn)化為葡萄糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)(填字母)細(xì)胞,該區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形、排列緊密.在制作裝片過(guò)程中,使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)的措施有:解離和壓片.
(2)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)(填字母)細(xì)胞,③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變.
(3)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要反映在圖乙中BC(填字母);細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是制作裝片過(guò)程中細(xì)胞已經(jīng)死亡.
(4)某同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如下,數(shù)值最大的字母是W,理由是分裂間期時(shí)間最長(zhǎng).
細(xì)胞分裂時(shí)期間期前期中期后期末期
總數(shù)WABCD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列能發(fā)生滲透現(xiàn)象的是( 。
A.腌制過(guò)的蘿卜條放在清水中
B.將菠菜葉放在高于其細(xì)胞液濃度的溶液中
C.煮過(guò)的蘿卜條放在清水中
D.菜干放在清水中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn),回答:

Ⅰ.①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).
有氧條件下的裝置序號(hào):c→a→b(或c→b→a→b);無(wú)氧條件下的裝置序號(hào):d→b.
②裝置中c瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替.
Ⅱ.乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型.
(1)想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同.
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫(xiě)下表:
序號(hào)
 
裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象結(jié)論
 
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1①向左移②不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸
2③不移動(dòng)④向右移只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3⑤向左移⑥向右移既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
(3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容( 。
A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.細(xì)胞只能由已存在的細(xì)胞分裂而來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞癌變、凋亡和衰老的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖而不受機(jī)體控制
B.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C.所有動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡,但植物體內(nèi)不存在凋亡
D.細(xì)胞在衰老過(guò)程中可能出現(xiàn)多種酶活性降低、線粒體體積增大數(shù)量減少等現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案