在某一局部山區(qū)有一種雌性黑牛A,與一種黃色雄牛B交配,由于某種原因,其后代中無(wú)雄性小牛出現(xiàn),但為了在自然情況下延續(xù)種族,雌性黑牛A只能與另一山區(qū)的黃色雄牛C交配,后代中才有雄性小牛出現(xiàn).
(1)請(qǐng)分析,導(dǎo)致局部山區(qū)無(wú)雄性小牛出現(xiàn)的原因很可能是
 

(2)請(qǐng)你利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,設(shè)計(jì)一種方案,使某局部山區(qū)的雌牛不與另一山區(qū)的雄牛交配,就能得到一種黃色小雄牛.
方案設(shè)計(jì)的理論依據(jù)
 

主要的方案設(shè)計(jì):
 

 

(3)上述方案設(shè)計(jì)中得到黃色小雄牛的性狀表現(xiàn)特點(diǎn)是
 
,作出這一判斷的依據(jù)是
 
;這頭黃色小雄牛與題中A、C交配能得到黃色小雄牛是否有區(qū)別?
 
.理由是
 
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程,胚胎移植
專題:
分析:動(dòng)物體細(xì)胞核移植:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物個(gè)體.克隆動(dòng)物的細(xì)胞核基因來(lái)自于提供細(xì)胞核的生物,而細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自于提供細(xì)胞質(zhì)的生物.
解答: 解:(1)在某一局部山區(qū)有一種雌性黑牛A,與一種黃色雄牛B交配,其后代中無(wú)雄性小牛出現(xiàn),而與另一山區(qū)的黃色雄牛C交配,后代中才有雄性小牛出現(xiàn),因此導(dǎo)致局部山區(qū)無(wú)雄性小牛出現(xiàn)的原因可能是前一山區(qū)環(huán)境條件可能使雄牛的精子致死(或Y精子致死).
(2)要使某局部山區(qū)的雌牛不與另一山區(qū)的雄牛交配,就能得到一種黃色小雄牛,可采用核移植技術(shù),具體過(guò)程為:①細(xì)胞核移植:取B的體細(xì)胞核移植到去核的A卵細(xì)胞中,得到重組細(xì)胞;②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng):將重組細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),到能去分化、分裂形成早期胚胎;③胚胎移植:將上述獲得的胚胎,再移植到A的體內(nèi)(子宮)讓其發(fā)育,即可得到雄性小黃牛.
(3)生物的性狀主要受細(xì)胞核基因控制,少數(shù)性狀受細(xì)胞質(zhì)基因控制,而這頭小黃牛的細(xì)胞核基因來(lái)自于B,而細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自于A,因此經(jīng)過(guò)核移植技術(shù)得到的克隆牛得性狀主要與B相似.
(4)上述方案中的黃色小雄牛是無(wú)性生殖的產(chǎn)物,而A、C交配得到的黃色小雄牛是有性生殖的產(chǎn)物,因此這頭黃色小雄牛與題中A、C交配能得到黃色小雄牛是有區(qū)別的.
故答案為:
(1)環(huán)境條件下可能使雄牛的精子致死(或Y精子致死)
(2)細(xì)胞的全能性
①細(xì)胞核移植:取B的體細(xì)胞核移植到去核的A卵細(xì)胞中,得到重組細(xì)胞;
②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng):將重組細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),到能去分化、分裂形成早期胚胎;
③胚胎移植:將上述獲得的胚胎,再移植到A的體內(nèi)(子宮)讓其發(fā)育,即可得到雄性小黃牛
(3)其性狀主要與B相似(少部分性狀可能與B相同)    生物的性狀主要受細(xì)胞核基因控制,少數(shù)性狀受細(xì)胞質(zhì)基因控制,而這頭小黃牛的細(xì)胞核基因來(lái)自于B,而細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自于A    有    上述方案中的黃色小雄牛系無(wú)性生殖的產(chǎn)物,而A、C交配得到的黃色小雄牛,則是有性生殖的產(chǎn)物
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物體細(xì)胞克隆技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等,要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的概念,明確克隆動(dòng)物的細(xì)胞核基因都來(lái)自供核生物,而細(xì)胞質(zhì)基因都來(lái)自提供細(xì)胞質(zhì)的生物;能根據(jù)題干信息合理解釋某一局部山區(qū)無(wú)雄性小牛出現(xiàn)的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物技術(shù)已逐漸進(jìn)入人們的生活,但它在應(yīng)用中是否安全是人們關(guān)心的問題,下列幾個(gè)實(shí)例中能夠?yàn)樯锛夹g(shù)應(yīng)用需要加以限制提供依據(jù)的是(  )
A、權(quán)威數(shù)據(jù)表明截止到2006年全球轉(zhuǎn)基因作物的種植面積已經(jīng)突破1億公頃
B、長(zhǎng)期大量種植抗蟲的轉(zhuǎn)基因作物,會(huì)使某些害蟲發(fā)生群體抗性增強(qiáng)而更難消除
C、美國(guó)一實(shí)驗(yàn)室曾試圖用巴西堅(jiān)果中的2S清蛋白做基因工程,后來(lái)發(fā)現(xiàn)該蛋白是一種過(guò)敏原,最終科學(xué)家果斷停止了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
D、俄羅斯醫(yī)學(xué)家成功地將小鼠胰島素基因?qū)胍晃换疾和捏w內(nèi),并治愈好糖尿病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖.若其中一種為白化病,一種為色盲,設(shè)甲病的致病基因?yàn)閍,乙病的致病基因?yàn)閎.請(qǐng)回答:

(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,乙病的致病基因位于
 
染色體上.
(2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ8
 
;Ⅲ10
 

(3)若Ⅲ8和Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的概率為
 
;同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
 

(4)若Ⅲ9和Ⅲ7結(jié)婚,生育只患白化病的孩子概率為
 
;同時(shí)患兩種病的男孩概率為
 

(5)Ⅲ8和Ⅲ10、Ⅲ9和Ⅲ7婚配屬近親結(jié)婚,他們的子女遺傳病發(fā)病率高的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析并回答下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提出的問題:
(1)觀察葉綠體色素提取液時(shí),對(duì)著光源將看到試管內(nèi)提取液呈
 
色;背著光源將看到試管內(nèi)的提取液呈
 
色.
(2)正常洋蔥表皮細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次處理后,細(xì)胞仍保持原有活力,但不能在30%的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,這是因?yàn)?div id="hzqsx4i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)在還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)中,載玻片在用酒精燈加熱時(shí)易碎的原因是
 
,若要避免此現(xiàn)象產(chǎn)生應(yīng)
 

(4)在植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,已解離好的洋蔥根尖,根尖一端呈
 
色.
(5)在果蠅雌雄識(shí)別實(shí)驗(yàn)中,已麻醉的果蠅若復(fù)蘇,處理方法為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某男性表現(xiàn)型正常,其一條13號(hào)染色體和一條21號(hào)染色體發(fā)生了圖1所示變化.該男性與某染色體組成正常的女性婚配,所生的三個(gè)子女染色體組成如圖2所示據(jù)圖回答

(1)圖中所示的染色體變異類型有
 
,該變異可發(fā)生在
 
分裂過(guò)程,觀察該變異最好選擇處于
 
時(shí)期的胚胎細(xì)胞.
(2)若不考慮其他染色體,在減數(shù)分裂時(shí).圖2中男性的三條染色體中,任意兩條聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極,則其理論上產(chǎn)生的精子類型有
 
種,該夫婦生出正常染色體組成的孩子的概率為
 
.參照4號(hào)個(gè)體的染色體組成情況,畫出3號(hào)個(gè)體的染色體組成
 

(3)為避免生出有遺傳缺陷的小孩,1號(hào)個(gè)體在妊娠期間應(yīng)進(jìn)行
 
.為便于篩除異常胚胎,醫(yī)生建議這對(duì)夫婦選擇“試管嬰兒”技術(shù),該技術(shù)涉及的兩個(gè)主要環(huán)節(jié)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核生物細(xì)胞內(nèi),大量DNA和蛋白質(zhì)以及一些RNA等混雜在一起,難以分離.生物興趣小組的同學(xué)為了獲得純度相對(duì)較高的DNA展開了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)理化性質(zhì)的不同而采取一定的方法,如圖是從各種物質(zhì)之間
 
的差異角度開展研究:
a、取雞血細(xì)胞懸液lOml,加蒸餾水20ml,同時(shí)用玻璃棒
 
(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”).過(guò)濾,取濾液,轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中.
b、沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液,用玻棒沿一個(gè)方向
 
(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”),同時(shí)不斷收集析出的物質(zhì).
如圖是根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線,據(jù)圖分析:

c、如果只要收集纖維蛋白,可采取的措施是
 

d、DNA在飽和度約為
 
的硫酸銨溶液中溶解度最小,與此同時(shí)析出的物質(zhì)還有
 

(2)如果要進(jìn)一步去掉其他雜質(zhì),盡可能提高獲得的DNA純度,可采取的兩種辦法有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同源染色體聯(lián)會(huì)被認(rèn)為是染色體交換的前提,在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程,因而減數(shù)分裂中非姐妹染色單體之間的交換是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生的事件.多數(shù)生物的體細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中同源染色體不聯(lián)會(huì),但實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明有的有機(jī)體中有絲分裂也發(fā)生交換,這叫做體細(xì)胞交換或有絲分裂交換.如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞中某同源染色體上三對(duì)等位基因示意圖.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)該動(dòng)物體細(xì)胞正常有絲分裂,其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型有
 
種,基因型是
 

(2)該動(dòng)物精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí),如果沒有發(fā)生基因間的交換,產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有
 
種,基因型是
 

(3)假如該動(dòng)物一表皮細(xì)胞分裂中,基因B、b與D、d之間發(fā)生了交換,則其產(chǎn)生
 
種基因型的子代表皮細(xì)胞.基因型是
 

(4)假如該動(dòng)物一精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí),基因B、b與D、b之間發(fā)生了交換,交換率為8%,則其產(chǎn)生
 
種基因型的精細(xì)胞,基因型是
 
,比例為
 

(5)細(xì)胞減數(shù)分裂和有絲分裂發(fā)生的基因交換,哪種分裂方式對(duì)遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?
 
.為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某化工廠最新產(chǎn)生了一種高效加酶洗衣粉,準(zhǔn)備投放市場(chǎng),其包裝印有如下部分說(shuō)明.
成分:含最新高效堿性蛋白酶.
特點(diǎn):洗滌奶漬、血漬等的效率是普通洗衣粉的數(shù)倍.
用法:洗滌前先將衣物浸于含有該洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí),使用溫水效果更佳.
注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
請(qǐng)回答問題:該地區(qū)質(zhì)檢部門為證明該洗衣粉是否有功效,從化工廠提取部分洗衣粉樣品做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)如果你是該化工廠的技術(shù)負(fù)責(zé)人,你最期待上述實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的結(jié)果是什么?
 
.為什么?
 

(2)已知在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都接近為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),前者卻可以,這是因?yàn)?div id="ku6jlkc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中含有動(dòng)脈血的是( 。
A、右心室B、腎靜脈
C、肺動(dòng)脈D、肺靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案