20．在噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)合成敘述中，正確的是（　�。�
A．合成蛋白質(zhì)的氨基酸和DNA來(lái)自細(xì)菌
B．合成蛋白質(zhì)的氨基酸和DNA來(lái)自噬菌體
C．合成蛋白質(zhì)的氨基酸來(lái)自噬菌體，DNA來(lái)自細(xì)菌
D．合成蛋白質(zhì)的氨基酸來(lái)自細(xì)菌，DNA來(lái)自噬菌體

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．
2、噬菌體的繁殖過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．

解答 解：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體所需的原料（氨基酸、脫氧核苷酸）、酶和能量都來(lái)自細(xì)菌．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)代生物科技中，下列處理或操作不正確的是（　�。�
A．在胚胎移植時(shí)，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理
B．用體細(xì)胞核移入同種去核的次級(jí)卵母細(xì)胞中，克隆瀕危動(dòng)物
C．用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，制備人工種子
D．將目的基因?qū)肴~綠體DNA上，防止目的基因隨花粉逃逸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C．同一株綠色開花植物不同部位細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同
D．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1cm2
B．標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣
C．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D．可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（　�。�
A．可以制成診斷盒，用于疾病的珍斷
B．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療
C．需要用到細(xì)胞融合技術(shù)
D．單克隆抗體就是“生物導(dǎo)彈”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一個(gè)帶放射性同位素15N標(biāo)記的DNA分子，以含14N的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制四次，合成的子代DNA分子中，帶有15N標(biāo)記的DNA分子占（　　）
A．12.5%B．25%C．50%D．100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞衰來(lái)的相關(guān)描述，正確的是（　　）
A．衰老細(xì)胞膜的通透性降低，物質(zhì)運(yùn)輸功能減弱
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積和和核膜面積都增大
C．衰老細(xì)胞的線粒體變小，從而降低了細(xì)胞呼吸速率
D．單細(xì)胞生物體的細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是不同步的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．黃瓜植株的性別類型有三種．研究發(fā)現(xiàn)兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因F、f與M、m 控制著黃瓜植株的性別，M基因控制單性花的產(chǎn)生，當(dāng)M、F基因同時(shí)存在時(shí)，黃瓜為雌株；有M無(wú)F基因時(shí)黃瓜為雄株；mm個(gè)體為兩性植株．
（1）選擇兩個(gè)親本雜交，得到的后代全為雄株，則這兩個(gè)親本的基因型為MMff與mmff，得到的雄株與MmFf植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是雌株：雄株：兩性植株=3：3：2．
（2）有些情況下，環(huán)境影響會(huì)導(dǎo)致生物的表現(xiàn)型與某種基因型的表現(xiàn)型相似，這種現(xiàn)象稱為表型模擬．研究發(fā)現(xiàn)，基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象，即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株．現(xiàn)有一雌株個(gè)體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它是否為表型模擬．
①將此植株與兩性植株（或mm個(gè)體）雜交，得到種子，在正常條件下種植．
②觀察后代的表現(xiàn)型：
如果全部為兩性植株，則說(shuō)明被測(cè)植株為表型模擬；
如果有單性植株，則說(shuō)明被測(cè)植株為正常雌株，不是表型模擬．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

大面積燒傷病人易受感染，這主要是因?yàn)槭軗p傷的免疫功能是（ ）

A．體液免疫 B．非特異性免疫

C．細(xì)胞免疫 D．特異性免疫

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