【題目】關于生物變異，下列敘述中不正確的是（ ）

A．基因突變普遍存在，并且具有隨機性

B．用顯微鏡可以檢測出胎兒是否患有21三體綜合癥

C．某DNA中堿基ACTTCCT發(fā)生了十多次重復，這屬于染色體變異

D．正常人群中個體間的差異主要是源于基因重組

【答案】C

【解析】:基因突變是隨機的,是生物變異的根本來源,故A正確。21三體綜合癥是21號染色體多了一條，在顯微鏡下是可以看到的，B對；某DNA中堿基ACTTCCT發(fā)生了十多次重復，是堿基水平而不是基因水平的改變，屬于基因突變，C錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉蚜的蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測，科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調查，調査結果如下表所示。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 棉蚜與棉花的種間關系是寄生

B. 調查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法

C. 據(jù)表分析調査期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型，在6﹣30日左右棉蚜種群增長量最大

D. 若長期使用農藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由同一器官分泌且生物效應相反的一組激素是

A. 胰島素和胰高血糖素 B. 腎上腺素和甲狀腺激素

C. 促甲狀腺激素和生長激素 D. 甲狀腺激素和促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病毒入侵人體后，人體主要的免疫反應如下圖所示。

(1)登革熱病毒入侵后，部分B細胞活化為相應的漿細胞并產(chǎn)生特定抗體。B細胞活化為漿細胞，一般需要什么條件？

___________________________________________________________________________。

(2)受病毒刺激而產(chǎn)生的M抗體對患者的康復是否有利？試結合上圖進行簡要說明。

___________________________________________________________________________。

(3)患者初次感染時，14天后可以在體內檢測到G抗體，再次感染時第2天就能檢測到G抗體。請簡要解釋再次感染時G抗體迅速出現(xiàn)的原因。

___________________________________________________________________________。

(4)上圖顯示了登革熱患者康復主要依靠哪種免疫？

___________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示種群的各個特征之間的關系，下列敘述正確的是（　 　 ）

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丁為年齡組成，包括增長型和衰退型兩種類型

C. 調查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法

D. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題

（1）過程①和過程②分別是_____和_______。過程③構建基因表達載體時，所用的工具酶是________。

（2）若過程⑦為體外受精，過程⑤要得到較多的卵母細胞，通常需要用_____激素處理良種奶牛，過程⑥得到的精子需要進行_____處理。

（3）過程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括________、無機鹽、有機鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等物質。若對該過程得到的胚胎的[ ]______進行均等切割，將會得到多頭同種基因型的轉基因奶牛。

（4）為獲得穩(wěn)定遺傳的轉基因奶牛，應將抗原基因轉移到受體細胞的_____上；一般通過DNA分子雜交技術用_______作為探針對目的基因檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體免疫調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 抗體的化學本質是脂質 B. 皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第三道防線

C. 艾滋病病毒只破壞人體B細胞 D. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．染色體上部分基因缺失，引起性狀的改變，屬于基因突變

B．個別堿基對的替換可能不影響蛋白質的結構和功能

C．有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的

D．基因突變一旦發(fā)生，改變的性狀就會遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成與“生物的遺傳物質”相關的概念：

(1)填寫有關內容：③　　 　、 ④　　 　、⑥　　 　。

(2)由A、T、C參與構成的①和⑥的基本組成單位有多少種？　　 　。

(3)②發(fā)生的場所主要為　　 　 　；③發(fā)生的場所為　 　 　　。

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同步練習冊答案