如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)此化合物的敘述中，不正確的是（ ）

A．氨基酸的不同種類(lèi)主要由②、④、⑥、⑧決定的

B．③、⑤、⑦的形成是在核糖體上完成的

C．由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基，所以呈酸性

D．該多肽鏈在形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

科研人員將豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞培養(yǎng)在適宜條件下，檢測(cè)到物質(zhì)X被不斷地運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，且該過(guò)程是一個(gè)耗能的過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．低溫和缺氧必定會(huì)影響物質(zhì)X的運(yùn)輸速率

B．物質(zhì)X的運(yùn)輸必定需要相應(yīng)載體蛋白的協(xié)助

C．細(xì)胞外物質(zhì)X的濃度不一定大于細(xì)胞內(nèi)

D．細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的相對(duì)運(yùn)動(dòng)為X的順利運(yùn)輸提供了保障

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是（ ）

A．抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) B．抑制其開(kāi)花結(jié)果

C．抑制向光性 D．促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是（ ）

A．刺激強(qiáng)度的大小 B．感受器的興奮性

C．中樞突觸數(shù)目的多少 D．效應(yīng)器的興奮性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成及功能關(guān)系，其中D是RNA，C、E都是生物大分子，C主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有 種，B 物質(zhì)在生物體內(nèi)約有 種．

（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在堿基組成上不同的是：組成C物質(zhì)的沒(méi)有 ，組成D物質(zhì)的沒(méi)有 ．

（3）C物質(zhì)和D物質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在：

C ，D ．

（4）C存在的主要場(chǎng)所是 ，D主要存在于 ，合成E的主要場(chǎng)所是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中檢測(cè)到放射性的時(shí)間表．下列敘述中不正確的是（ ）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

高爾基體

靠近細(xì)胞膜的囊泡

時(shí)間/min

3

17

117

A．組成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡能和高爾基體膜融合

C．高爾基具有加工和包裝分泌蛋白的功能

D．靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

活細(xì)胞中，與消化蛋白質(zhì)的酶合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是（ ）

A．核糖體和高爾基體 B．中心體和高爾基體

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D．高爾基體和溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某草原上存在“草→野兔→蛇→鷹”一條食物鏈，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．蛇處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于三級(jí)消費(fèi)者
B．能量沿著這條食物鏈單向傳遞
C．兔子糞便中的能量屬于兔同化的部分
D．鷹獲得野兔同化能量的10%～20%

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