16．如圖表示原核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)
B．圖中①、②過程中均可發(fā)生染色體畸變
C．多個核糖體在mRNA上移動合成一條肽鏈提高翻譯效率
D．圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)完全相同如圖表示

分析 分析題圖：圖示表示原核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，其中①表示DNA的復制過程，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③④是肽鏈，根據(jù)肽鏈的長度可知，翻譯的方向是a→b．

解答 解：A、原核生物的細胞中沒有核仁，因此其核糖體的合成與核仁無關(guān)，A錯誤；
B、圖中①為DNA的復制過程，該過程中可能發(fā)生染色體畸變，但②為轉(zhuǎn)錄過程，該過程不可發(fā)生染色體畸變，B錯誤；
C、多個核糖體在mRNA上移動合成多條相同的肽鏈，這樣可以提高翻譯效率，C錯誤；
D、圖中合成③、④的模板相同，因此③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)完全相同，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．小黑麥為二倍體生物，1個染色體組中含有7條染色體，分別記為1～7號，其中任何1條染色體缺失均會造成單體，即共有7種單體．單體在減數(shù)分裂時，未配對的染色體隨機移向細胞的一極．產(chǎn)生的配子成活率相同且可以隨機結(jié)合．后代出現(xiàn)二倍體、單體和缺體（即缺失一對同源染色體）三種類型．利用單體遺傳可以進行基因的定位．
（1）若需區(qū)分7種不同的單體，可以利用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和大小進行判斷．
（2）每一種單體產(chǎn)生的配子中，含有的染色體數(shù)目為6或7條．
（3）已知小黑麥的抗�。˙）與不抗�。╞）是一對相對性狀，但不知控制該性狀的基因位于幾號染色體上．若某品種小黑麥為抗病純合子（無b基因即視為純合子），且為7號染色體單體．將該抗病單體與不抗病的正常二倍體雜交，通過分析子一代的表現(xiàn)型可以判斷抗病基因是否位于7號染色體上．
①若子一代表現(xiàn)為抗病和不抗病兩種類型，則該基因位于7號染色體上；
②若子一代表現(xiàn)為均為抗病類型，則該基因不位于7號染色體上．
（4）若已確定抗病基因位于7號染色體上，則該抗病單體自交，子一代表現(xiàn)型及比例為抗�。翰豢共�=3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)組成細胞的物質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B．細胞內(nèi)淀粉和纖維素的合成過程中有水的生成
C．麻風桿菌的酶需在宿主細胞的核糖體上合成
D．細胞骨架與細胞的運動、分化和信息傳遞等活動密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5ug，所以價格昂貴．現(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素．試回答相關(guān)問題．

（1）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛乳汁中含有人干擾素，構(gòu)建的表達載體必須包括：乳腺蛋白基因啟動子、人干擾素基因（或目的基因）、終止子、標記基因和復制原點等．將表達載體導入受精卵最有效的方法是顯微注射法．
（2）通常情況下，對供體和受體母牛選擇后，要用激素進行同期發(fā)情處理．并用激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．
（3）為了實現(xiàn)干擾素的批量生產(chǎn)，早期胚胎進行移植之前要進行質(zhì)量檢測，并要求早期胚胎細胞中的性染色體組成為XX．選擇發(fā)育良好的囊胚或桑椹胚胚進行移植．為了提高胚胎利用效率，可在這兩個階段進行胚胎分割，胚胎分割可以看作動物無性（填“有性”或“無性”）繁殖的方法之一．
（4）近年來，關(guān)于胚胎干細胞的研究越來越多．胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，如圖所示的細胞A和細胞B分別是內(nèi)細胞團細胞、原始性腺細胞，可以從這些細胞中獲得胚胎干細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究發(fā)現(xiàn)，寨卡病毒屬于RNA病毒，乙肝病毒為DNA病毒．寨卡病毒由蚊蟲傳播，通過血液感染，目前沒有藥物可以治療寨卡熱．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．病毒僅含有核糖體這一種細胞器
B．病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量
C．兩病毒的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細胞的染色體中
D．寨卡病毒感染機體后，其遺傳信息的傳遞與乙肝病毒相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．鐵細菌生活在富含F(xiàn)e2+的水域中，能利用Fe2+氧化成Fe3+過程中產(chǎn)生的化學能來同化二氧化碳．下列有關(guān)鐵細菌的敘述正確的是（　�。�
A．鐵細菌是自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
B．鐵細菌將二氧化碳同化為有機物的過程發(fā)生在葉綠體中
C．鐵細菌在極端環(huán)境下可能發(fā)生基因突變或染色體變異
D．在適宜的條件下鐵細菌能以有絲分裂的方式進行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B．不同地區(qū)的群落演替最終都會演替到森林群落
C．種群數(shù)量的周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調(diào)節(jié)
D．在食物和環(huán)境資源十分充足的條件下，社鼠種群的數(shù)量就會呈指數(shù)增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是

A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響

B．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸

C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長

D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)

①抗體的合成②外毒素和抗毒素的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑤蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③④ D．①③⑤

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