如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答:(括號中填圖中編號,橫線上填文字)
(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
].
(2)A、B的名稱分別是
 
 

(3)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過[
 
]過程發(fā)揮免疫作用.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體后,人體主要是通過[
 
]過程發(fā)揮免疫作用.
(5)屬于二次免疫反應的過程是,其特點是
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示吞噬細胞的吞噬作用,②表示T細胞增殖分化,③表示B細胞增殖分化,④表示記憶T細胞增殖分化,⑤表示記憶B細胞增殖分化,⑥表示效應T細胞與靶細胞結(jié)合,⑦表示漿細胞分泌抗體.A表示效應T細胞,B表示抗體.
解答: 解:(1)吞噬細胞直接殺滅抗原是第二道防線,即①屬于非特異性免疫;由T細胞和B細胞參與的免疫是特異性免疫,故是②③.
(2)能和靶細胞作用的A是效應T細胞,漿細胞產(chǎn)生的B是抗體.
(3)當細菌外毒素再次進入人體后,主要是通過二次免疫過程發(fā)揮免疫作用.抗原直接刺激記憶細胞引起體液免疫,為圖中的⑤⑦過程發(fā)揮作用的.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體后主要是通過②⑥細胞免疫發(fā)揮作用的.
(5)二次免疫主要是記憶細胞參與的免疫,屬于二次免疫反應的過程是④⑤;特點是反應快而強,因為在短時間能增殖分化為效應T細胞或漿細胞.
故答案為:
(1)②③
(2)效應T細胞   抗體   
(3)⑤⑦
(4)②⑥
(5)反應快而強
點評:本題結(jié)合圖示主要考查體液免疫過程,意在強化學生對體液免疫過程的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、“試管動物”的生殖方式屬于無性生殖
B、卵裂球時期每一個細胞的體積比受精卵大
C、通過胚胎移植技術(shù)可充分發(fā)揮良種母畜的繁殖潛力
D、對某一胚胎的干細胞核移植,產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各占
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤占全部堿基的比例22%,則胸腺嘧啶占全部堿基的比例為( 。
A、11%B、22%
C、28%D、44%

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答下列問題:
Ⅰ.苯丙酮尿癥是一種由致病基因決定的氨基酸代謝病,常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導致智力低下.如圖是一苯丙酮尿癥家族的家系圖.

(1)據(jù)上圖可推測該病不可能是伴X隱性遺傳病,判斷理由是
 

(2)若以A、a代表相關(guān)等位基因,則4號的基因型是
 

Ⅱ.德國小蠊(二倍體)是廣東常見的室內(nèi)昆蟲,長期使用殺蟲劑后發(fā)現(xiàn)其抗藥性增強.
(3)分子生物學研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導致的.隨機取樣的德國小蠊個體中,ss個體數(shù)為6,SS個體數(shù)為26,Ss個體數(shù)為18.則抗性基因頻率為
 

(4)請用現(xiàn)代生物進化理論解釋殺蟲劑殺滅效果越來越差的原因:
 

(5)德國小蠊的性別決定為XO型,雌性具有的性染色體為兩條X染色體(XX),雄性的性染色體只有一條X染色體(XO).正常德國小蠊,體細胞中有23條染色體,則該個體的性別是
 
性,其正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的兩種配子的染色體組成分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物在有氧呼吸和無氧呼吸過程中,產(chǎn)生同樣數(shù)量ATP所消耗葡萄糖的摩爾數(shù)是( 。
A、前者是后者的9倍
B、后者是前者的9倍
C、前者是后者的19倍
D、后者是前者的19倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的.下列說法錯誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必然會引起代謝紊亂
C、pH和溫度的穩(wěn)定給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件
D、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,哪一組排序能夠正確反映生物個體發(fā)育過程中的主要變化( 。
①器官的形成   ②細胞的分裂   ③組織的分化.
A、①②③B、③②①
C、②③①D、②①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)某些免疫細胞的分化和體液免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).請分析回答:
(1)據(jù)圖分析,機體再次接觸相同抗原時,則e細胞會
 

(2)在⑥過程中,b細胞發(fā)揮的作用是
 

(3)若X是感染人體的病毒,X必須
 
才能增殖,此時需經(jīng)過
 
,Y才能將其徹底消滅.
(4)某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒缺少哪些免疫功能?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題.
(1)圖甲中c表示
 
系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖甲中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在
 
的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進行.
(2)圖甲中的組織液、血漿、淋巴相當于圖乙中的
 
(填字母),三者合稱為
 
液,其滲透壓的90%以上來源于
 

(3)用簡明語言概括圖甲所示的內(nèi)環(huán)境與組織細胞及外界環(huán)境的關(guān)系
 

(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會引起圖乙中[
 
]
 
([]中填字母,橫線上填文字,共2分)中的液體增多,其結(jié)果將會引起組織水腫.

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