如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．某人由于腎小球炎癥會(huì)引起圖中⑤部分的液體增多
B．若③的通透性增強(qiáng)會(huì)引起組織水腫
C．⑥是生物代謝的主要場(chǎng)所
D．⑤中的液體成分主要來(lái)源于⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．植物基因工程可以利用農(nóng)桿菌將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，農(nóng)桿菌對(duì)植物受體識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)菌的趨化性，下圖是根癌細(xì)胞農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）受傷植物組織產(chǎn)生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質(zhì)作為信號(hào)（信息）分子分子，能夠被農(nóng)桿菌細(xì)胞膜表面的受體（受體蛋白）識(shí)別．
（2）圖中②過(guò)程表示Vir區(qū)基因表達(dá)過(guò)程，基因的表達(dá)通常需要相關(guān)物質(zhì)的誘導(dǎo)，請(qǐng)推測(cè)①過(guò)程表示活化的蛋白誘導(dǎo)Vir區(qū)基因表達(dá)．
（3）據(jù)圖所示，目的基因可以整合到Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)域片段中，成熟T復(fù)合體是單鏈（填“單”或“雙”）DNA片斷．
（4）若農(nóng)桿菌細(xì)胞中含有目的基因，圖示過(guò)程屬于基因工程的將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞）步驟．Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體，還必須具備的元件有限制性酶切位點(diǎn)、標(biāo)志基因、復(fù)制原點(diǎn)等．（答兩點(diǎn)）
（5）據(jù)圖所示，Vir區(qū)基因表達(dá)產(chǎn)物參與切割T-DNA、形成成熟T復(fù)合體、形成通道復(fù)合體等（答兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　　）
A．①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)小
B．若使視野中細(xì)胞數(shù)目最少，甲圖中的組合應(yīng)是②④⑤
C．從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用②，同時(shí)提升鏡筒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于豌豆植株及其細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠體，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體
B．將豌豆幼苗水平放置在地表面，一段時(shí)間后不會(huì)出現(xiàn)背地生長(zhǎng)現(xiàn)象
C．孟德?tīng)柾愣闺s交試驗(yàn)雜交實(shí)驗(yàn)中的母體可結(jié)種子而父本不能結(jié)種子
D．葉片通過(guò)光合作用積累有機(jī)物是豌豆植株不斷長(zhǎng)高的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是

A．小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性

B．原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

C．原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，所以不具有多樣性

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素，以改善酒精類飲品的品質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌，其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等，從功能上分析，該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基的氮源來(lái)自____________。

（2）篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是__________和__________

（3）對(duì)同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作，則前者的數(shù)量_____（多于／等于／小于）后者，其原因是___________。

（4）若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細(xì)菌時(shí)，應(yīng)將海藻酸鈉溶液和細(xì)胞混合滴入溶液中。右表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況，從表中看出，海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用____________g／dL。若利用固定化酶技術(shù)，它的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

海藻酸鈉質(zhì)量濃度（g/dL）

凝膠強(qiáng)度

凝膠氣泡量

成球難度

凝珠形狀

1.0

中

沒(méi)有

較易

扁圓形

2.0

中

少量

易

圓球形

3.0

強(qiáng)

較多

稍難

有托尾

4.0

強(qiáng)

大量

難

難成球形

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的堿基組成是：嘌呤堿60%，嘧啶堿40%。它不可能是

A．棉花 B．綿羊 C．噬菌體 D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某種蛇體色的遺傳如圖所示，當(dāng)兩種色素都沒(méi)有時(shí)表現(xiàn)為白色．選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B．F1的基因型全部為BbOo，表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C．讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為$\frac{1}{9}$
D．讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為$\frac{1}{16}$

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