【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

幽門螺桿菌簡稱Hp，主要寄生在胃幽門、胃竇等附近的黏膜上，是人類至21世紀(jì)初唯一的已知胃部細(xì)菌。 Hp可產(chǎn)生高活性的尿素酶。

（1）制備幽門螺桿菌培養(yǎng)基時(shí)，需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至 性。 培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌的常用方法是 。倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是 。

（2）圖①表示的是用 法接種培養(yǎng)后得到的結(jié) 果。圖②是在純化過程中通過 法分離培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時(shí)接種環(huán)需通過灼燒滅菌，完成圖中劃線操作，至少需要灼燒接種環(huán) 次。

（3）為檢測某人體內(nèi)是否感染了Hp，可讓其服用14C標(biāo)記的 ，定時(shí)收集呼出的氣體，通過分析呼氣中14C標(biāo)記的CO2的含量即可判斷。該檢測方法和卡爾文研究光合作用的方法一樣可稱為 法。

【答案】

（1）酸（1分） 干熱滅菌 防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染

（2）稀釋涂布平板 平板劃線 4

（3）尿素 同位素標(biāo)記（同位素示蹤法）

【解析】

試題分析：（1）因?yàn)槠涫巧钤谖覆�，所以培養(yǎng)基的pH應(yīng)偏酸性。對培養(yǎng)皿玻璃器皿可以采用干熱滅菌法。倒平板要倒放的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染。

（2）由圖①分析可知菌落均勻分布，所以是利用稀釋涂布平板法接種的，而圖②是利用平板劃線法接種的，在每次接種前和最后接種后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌，由圖可知劃線3次，所以至少需要灼燒4次。

（3）因?yàn)?/span>Hp可產(chǎn)生高活性的尿素酶，所以可以讓病人服用14C標(biāo)記的尿素，尿素會被分解為二氧化碳和氨，定時(shí)收集呼出的氣體，通過分析呼氣中14C標(biāo)記的CO2的含量即可判斷。該方法利用了同位素標(biāo)記法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物F具有獨(dú)特的生理藥理作用，實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A制備下的一種合成路線如下:

已知：①

②

回答下列問題:

（1）A的名稱為________，B生成C的反應(yīng)類型為________。

（2）咖啡酸的結(jié)構(gòu)簡式為_______。

（3）F中含氧官能團(tuán)名稱為________。

（4）寫出F與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

（5）G為香蘭素的同分異構(gòu)體，能使FeCl3溶液變紫色，苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基團(tuán)，能發(fā)生水解反應(yīng)，符合要求的同分異構(gòu)體有______種，請寫出其中核磁共振氫譜圖顯示有4種不同環(huán)境的氫，峰面積比為3:2:2:1的G的結(jié)構(gòu)簡式_________。

（6）寫出以原料(其他試劑任選) 制備肉桂酸()的合成路線。______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的初級卵母細(xì)胞中，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因一定不是

A. 發(fā)生基因突變 B. 發(fā)生了自由組合

C. 發(fā)生過交叉互換 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為所測得的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)請寫出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法：_______________________。

(2)為了防止無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，請問對照裝置如何設(shè)計(jì)？______________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)測得，當(dāng)用40 W燈泡照射時(shí)，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因?yàn)榇藭r(shí)______________________，當(dāng)改用80 W燈泡照射時(shí)，葉綠體中C5的含量將__________。

(4)圖乙中B點(diǎn)以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有______________。

(5)圖甲所示裝置無法測得A點(diǎn)數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為__________________溶液，且將裝置放在________環(huán)境中。在A點(diǎn)，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_______________________________。

(6)茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)置不同的CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定凈光合速率和呼吸速率(真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率)，結(jié)果見下圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是(　　)

A. 與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多

B. 與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多

C. d3濃度下，光合速率最大

D. 密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只有在細(xì)胞保持活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( )

①用黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動

②用龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

③用健那綠染色觀察動物細(xì)胞的線粒體

④用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA

⑤用洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

A. ①②③ B. ②④⑤

C. ①③⑤ D. ①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化，X表示某種酶，請據(jù)圖分析，下面有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. X為RNA聚合酶，該酶主要存在于細(xì)胞核

B. 該圖中最多含5種堿基,8種核苷酸

C. 過程Ⅰ僅在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，過程Ⅱ僅在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行，圖示中X和核糖體的移動方向相同

D. b部位發(fā)生的堿基配對方式可有T－A、A－U、C－G、G－C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，可表示為a-b-c。圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，a—b—c可變?yōu)閍—B—c

B. 基因在染色體上呈線性排列，基因b的啟動子和終止子分別位于片段Ⅰ和Ⅱ中

C. 若無外界因素的影響，a中堿基對也會發(fā)生變化，導(dǎo)致生物體的性狀一定發(fā)生改

D. 若基因的排列順序由a—b—c改變?yōu)閍—c一b，則生物體的性狀一定不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物屬于

A. 第二營養(yǎng)級 B. 第三營養(yǎng)級

C. 三級消費(fèi)者 D. 初級消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊答案