【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖.讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為 ( )
A. 9∶3∶3∶1 B. 1∶1∶1∶1
C. 2∶2∶1∶1 D. 3∶1∶3∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類21三體綜合征的成因是:在生殖細(xì)胞形成的過程中,第21號(hào)染色體沒有分離.已知21四體的胚胎不能成活.一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者,從理論上說他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是( )
A. ,多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精
B. ,多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
C. ,多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
D. ,多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲丁表示獲得矮稈抗銹病玉米(ddRR,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的幾種育種方式,請(qǐng)冋答下列問題。
(1)甲表示的育種方式是 ______ ,F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中,純合子所占的比率為 ______。
(2)通常通過乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低,這是因?yàn)?______ 。
(3)圖中丙、丁分別是對(duì)甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞所迸行的操作.獲得植株B的育種方法是 ______ ;植株C的基因型可能有 ______ 種,其中與植株B相同的基因型有 ______ 。
(4)如果丁中的花粉細(xì)胞均換成甲中F1植株的葉片細(xì)胞,則所形成的植株C為 ______ 倍體,基因型為 ______ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男性為白化病基因攜帶者,在他的下列細(xì)胞中,可能不含顯性基因的是
①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 ④次級(jí)精母細(xì)胞 ⑤精子
A.①②④ B.①③④ C.②④⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞中脂質(zhì)不可能具有的功能是( )
A. 作為能量的儲(chǔ)存形式 B. 構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜
C. 作為信息物質(zhì)調(diào)節(jié)生命活動(dòng) D. 催化新陳代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果,正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 葉綠體 | 染色質(zhì) | 核酸的種類 |
A | 藍(lán)藻 | 有 | 有 | 無 | 2 |
B | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | 有 | 無 | 有 | 2 |
C | 蛙的紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 無 | 0 |
D | 噬菌體 | 無 | 無 | 無 | 2 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中的N是_____________,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是_____________。
(2)圖乙的2表示______________,物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用效果是_____________。
(3)請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中用箭頭畫出興奮的傳遞方向_____________________。
(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______________作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______________作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究植物向光性的過程中發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素,下列有關(guān)研究過程及結(jié)論不正確的是
A.達(dá)爾文在研究過程中,證明了胚芽鞘在生長(zhǎng)過程中具有向光性
B.達(dá)爾文在研究過程中,證明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.達(dá)爾文在研究過程中,證明了胚芽鞘尖端會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì),對(duì)尖端下部會(huì)產(chǎn)生某種影響
D.溫特在研究過程中,證明了胚芽鞘的尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)
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