【題目】下圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 針刺肌肉后,圖中電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B. 感受器產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性增加
C. 針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,經(jīng)過(guò)分析綜合產(chǎn)生痛覺
D. 針刺取血時(shí)未出現(xiàn)縮手反射,與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān)
【答案】D
【解析】肌肉及支配肌肉的傳出神經(jīng)末梢構(gòu)成效應(yīng)器,肌肉和神經(jīng)接觸的部位相當(dāng)于突觸,興奮在突觸處只能單向傳遞,因此針刺肌肉產(chǎn)生的興奮,不能傳到圖中電流計(jì)所在的傳出神經(jīng),電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn),A項(xiàng)錯(cuò)誤;感受器產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加,B項(xiàng)錯(cuò)誤;痛覺的形成部位是大腦皮層,C項(xiàng)錯(cuò)誤;針刺取血時(shí)未出現(xiàn)縮手反射,其原因是在大腦皮層的調(diào)控下,脊髓中樞內(nèi)相應(yīng)的突觸受到抑制的結(jié)果,D項(xiàng)正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗體是一種由漿細(xì)胞分泌,用來(lái)鑒別與中和外來(lái)物質(zhì)如細(xì)菌、病毒等的一類蛋白質(zhì)。下列是制備抗體的兩個(gè)生物技術(shù)途徑模式圖
(1)制備抗體1的過(guò)程中,先給小鼠注射一種純化的抗原蛋白,一段時(shí)間后,從小鼠的_________ (填“骨髓”或“脾臟”)中獲取多個(gè)B淋巴細(xì)胞與多個(gè)骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合,而不取兩個(gè)細(xì)胞誘導(dǎo)融合的原因是_____________。
(2)制備抗體2的過(guò)程中,導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中的鼠基因能表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),這說(shuō)明了______________。
(3)抗體2制備過(guò)程中,將mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增被稱為RT-PCR技術(shù),RT-PCR過(guò)程需要的酶有________。將V1基因與普通質(zhì)粒經(jīng)某種限制酶切割連接并成功導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)仍有部分細(xì)胞不能表達(dá)出抗體2,最可能的理由是_______。
(4)可用______________法檢測(cè)受體細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米基因圖譜已經(jīng)繪出,這一成果將有助于科學(xué)家們改良玉米和其他谷類糧食作物(水稻、小麥和大麥)的品種。研究者說(shuō)“現(xiàn)在,科學(xué)家可以對(duì)玉米基因組進(jìn)行準(zhǔn)確而有效地研究,幫助找到改良品種、增加產(chǎn)量和抵抗干旱與疾病的新方法。”
(1)作物基因圖譜主要研究基因的定位,以及基因中的_______________排列順序等。
(2)現(xiàn)有3個(gè)純種品系的玉米,其基因型分別是:甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc。由基因a、b、c所決定的性狀可提高玉米的市場(chǎng)價(jià)值,請(qǐng)回答下列問題(假定三對(duì)基因是獨(dú)立分配的,玉米可以自交和雜交):
①獲得aabbcc個(gè)體的雜交方案有多種,請(qǐng)補(bǔ)全下面的雜交方案。
第一年:_____________________________________________________________;
第二年:種植F1和純系乙(丙、甲),讓F1與純系乙(丙、甲)雜交,獲得F2種子;
第三年:__________________________________________________________;
第四年:種植F3,植株長(zhǎng)成后,選擇aabbcc表現(xiàn)型個(gè)體,使其自交,保留種子。
②此雜交育種方案中,aabbcc表現(xiàn)型個(gè)體出現(xiàn)的概率是______________。
(3)玉米中aa基因型植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株,而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀,F(xiàn)有基因型為aaBb的植株,為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株,請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案:
①________________________________________________________________________。
②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體,選取aaBB性狀的植株。
③________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1~4為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是( )
A.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖
B.限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)
C.將圖2與4的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始
D.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎上腺分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分,其中腎上腺皮質(zhì)能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素,腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素。請(qǐng)回答下列問題:
(1)鹽皮質(zhì)激素具有促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)鈉離子的重吸收作用。若鹽皮質(zhì)激素的分泌量減少,則表現(xiàn)出血鈉____(填“降低”或“升高”)現(xiàn)象;鹽皮質(zhì)激素與下丘腦分泌的_____共同調(diào)節(jié)水鹽平衡。
(2)腎上腺素也是一種神經(jīng)遞質(zhì),可見能向內(nèi)環(huán)境釋放腎上腺素的細(xì)胞,除了腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞外,還有___________________________細(xì)胞。
(3)在調(diào)節(jié)血糖方面,腎上腺素與_____(填“胰島素”或“胰高血糖素”)具有協(xié)同作用;胰島素的生理作用是________________________________。
(4)鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素統(tǒng)稱腎上腺皮質(zhì)激素。與甲狀腺激素一樣,腎上腺皮質(zhì)激素的分泌也具有下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)的分級(jí)調(diào)節(jié)。若垂體和下丘腦中接受糖皮質(zhì)激素的受體發(fā)生異常,往往會(huì)導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素分泌過(guò)量,其原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的基團(tuán)只是五碳糖
B.①為啟動(dòng)上述過(guò)程必需的有機(jī)物,其名稱RNA聚合酶,①移動(dòng)的方向從左向右
C.上述過(guò)程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中
D.轉(zhuǎn)錄完成后,④需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中的預(yù)實(shí)驗(yàn),下列敘述中,正確的是
A.用于扦插的枝條必須去除所有幼芽,以排除芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.在正式實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組
C.與沾蘸法相比,浸泡法使用藥液的濃度較低,用時(shí)長(zhǎng)
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素類似物作用的兩重性特點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成問題:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用酶處理去掉了細(xì)胞壁,所用的酶是_________,由此生成的A和B稱為_________;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的物理方法有離心、振動(dòng)、電激。融合完成的標(biāo)志是________。
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物的器官、組織,然后用________使其分散開來(lái);A、B到C的過(guò)程中,常用的不用于植物細(xì)胞工程的方法是用______________誘導(dǎo)細(xì)胞融合。對(duì)融合得到的D進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)時(shí)需要提供的氣體環(huán)境為______________,其中CO2的作用是____________________________________________________________。此外,培養(yǎng)液還應(yīng)進(jìn)行無(wú)菌處理,通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防___________________________。
(3)若A為骨髓瘤細(xì)胞,B為經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞,那么D稱為_________,這種細(xì)胞既能大量繁殖,又能產(chǎn)生_________。
(4)從A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,可形成__________種類型的細(xì)胞(僅考慮兩個(gè)細(xì)胞間的融合)。若該過(guò)程用于單克隆抗體的制備,應(yīng)篩選出符合要求的D,方法是用特定的__________培養(yǎng)基培養(yǎng),為了大規(guī)模的生產(chǎn)單克隆抗體,還需對(duì)D進(jìn)行第二次篩選,第二次篩選的目的是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物、釋放能量、產(chǎn)生ATP等一系列代謝活動(dòng)的總稱。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.細(xì)胞外的葡萄糖分子可進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸過(guò)程
B.用14C-葡萄糖研究肝細(xì)胞的糖代謝,可在線粒體等結(jié)構(gòu)中檢測(cè)到放射性
C.產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸都可叫作酒精發(fā)酵
D.人體細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,因此人屬于兼性厭氧性生物
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com