洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一,圖甲是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答下面的問題.

Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥綠色葉片中的色素時的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇、CaCO3外,還需加入的化學(xué)試劑有
 

②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是
 

(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是
 
;數(shù)染色體數(shù)目最好的是
 
期,此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 

④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向
 
方移動.
Ⅱ.(1)某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個時期模式圖,請你在圖乙方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時期的模式圖.
(2)動物細(xì)胞有絲分裂與圖甲不同之處主要表現(xiàn)在
 
圖.
(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖
 
,此時有染色體
 
條.
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,動、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:據(jù)圖分析,圖甲中用洋蔥葉提取和分離色素,提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟,研缽中加無水乙醇(提取色素),碳酸鈣(保護色素),還加入二氧化硅(加速研磨).層析液的作用是分離色素.用洋蔥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,裝片制作步驟是解離→漂洗→染色→制片.物像移動的方向與實際相反,要清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目需觀察中期的細(xì)胞,此細(xì)胞位于視野的右上方,將裝片向右上方向移動,使符合要求的細(xì)胞位于視野中央.
圖乙中A表示有絲分裂前期,B表示有絲分裂末期,C表示有絲分裂的后期.
解答: 解:Ⅰ.(1)①提取洋蔥葉子色素時,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣(保護色素)和二氧化硅(加速研磨).
②層析失敗最可能的原因是層析時層析液沒及濾液細(xì)線.
(2)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟,目的是使細(xì)胞分散開來.?dāng)?shù)染色體數(shù)目最好的時期是中期(中期染色體形態(tài)數(shù)目最清晰),此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.顯微鏡中成像與物體是完全倒置的,中期細(xì)胞圖位于視野的右上方,所以要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)向右上方移動裝片.
Ⅱ.(1)題中缺中期圖,畫圖時要注意抓住有絲分裂中期圖象的特點:染色體著絲點整齊地排列在赤道板上,如下圖:

(2)動物細(xì)胞有絲分裂與植物有絲分裂不同之處主要表現(xiàn)在:一是紡錘體的形成方式不同,植物細(xì)胞是從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,動物細(xì)胞是由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;二是細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同,植物是從細(xì)胞中部形成細(xì)胞板,動物是從細(xì)胞中部凹陷縊裂.
(3)有絲分裂后期染色體著絲點一分為二,染色體數(shù)暫時加倍,染色體數(shù)為8條.
故答案為:
(1)Ⅰ(1)二氧化硅 層析時層析液沒及濾液細(xì)線
(2)使細(xì)胞分散開來 中期   1:2:2   右上
Ⅱ(1)如下圖

(2)A、B
(3)C    8
點評:本題以洋蔥為素材,考查色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、動植物細(xì)胞的有絲分裂,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,相對比較綜合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆種子萌發(fā)初期,一般CO2的釋放量比O2的吸收量大幾倍,說明種子此時的呼吸狀況是(  )
A、主要進(jìn)行有氧呼吸
B、主要進(jìn)行無氧呼吸
C、只進(jìn)行有氧呼吸
D、只進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)表的《世界癌癥報告》報道,根據(jù)目前的癌癥發(fā)病趨勢,到2020年全世界癌癥發(fā)病率將比現(xiàn)在增加50%,全球每年新增癌癥患者1500萬人.癌癥嚴(yán)重影響著人們的健康,下列關(guān)于癌癥的敘述,不正確的是( 。
A、癌變是細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因的過程
B、癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療成功后,仍有復(fù)發(fā)的可能
C、目前醫(yī)學(xué)上常通過用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時期是細(xì)胞有絲分裂的間期
D、寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用糊粉層淡紅色的玉米(prpr)作母本,紫色的玉米(PrPr)作父本,進(jìn)行嚴(yán)格的人工授粉實驗,母本果穗上的所結(jié)籽粒應(yīng)該完全為紫色籽粒(Prpr),但在多個雜種果穗上的647102粒籽粒的觀察中發(fā)現(xiàn)了7粒淡紅色籽粒.導(dǎo)致這種遺傳性狀表現(xiàn)的最大可能性是( 。
A、父本花粉Pr中混雜有母體花粉pr
B、個別父本花粉的Pr基因突變?yōu)閜r
C、個別母本卵細(xì)胞的基因突變?yōu)閜r
D、不同環(huán)境條件的Prpr的表現(xiàn)型不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉/碳酸鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度.該裝置放在20℃、黑暗環(huán)境中.實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X,實驗進(jìn)行10分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置,此時開始用一定強度的光照射植物.照光30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.5mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此回答下列問題:
(1)若以消耗的氧氣量來代表呼吸作用速率,該植物的呼吸作用速率是
 
mL/h.
(2)若以產(chǎn)生的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段.
(4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.5mL讀數(shù)處.在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個實驗可以得出的結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體自身一般不能合成,必須由食物供給的是(  )
A、維生素B1
B、胰島素
C、糖原
D、核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生命科學(xué)發(fā)展史中具有重大意義的事件,按時間順序排列正確的是( 。
①沃森和克里克提出DNA雙螺旋模型      ②人類基因組計劃基本完成
③羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞                  ④人工合成結(jié)晶牛胰島素
⑤施旺和施萊登建立細(xì)胞學(xué)說              ⑥克隆羊“多利”誕生
⑦孟德爾發(fā)表《植物雜交試驗》論文        ⑧人類成功分離胚胎干細(xì)胞
⑨達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》
A、①③⑤⑦⑨⑧⑥④②
B、③⑤⑦⑨②④⑥⑧①
C、③⑤⑦⑨①⑧④②⑥
D、③⑤⑨⑦①④⑥⑧②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常細(xì)胞在致癌因子的作用下,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,成為不受機體控制、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞(癌細(xì)胞).下列與癌細(xì)胞相關(guān)的敘述中,不合理的是( 。
A、細(xì)胞周期較正常細(xì)胞短
B、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著地變化
C、細(xì)胞中的自由水比例比正常細(xì)胞高
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白增加,細(xì)胞間的黏著性降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物的某組織,其中1是毛細(xì)血管壁、2是紅細(xì)胞、3是血漿、4是細(xì)胞內(nèi)液、5是組織液,據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是( 。
A、過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3中,3和5的成分是有區(qū)別的
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴散來完成
C、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D、2中的氧氣到達(dá)4,至少需要經(jīng)過4層生物膜,2處的氧氣濃度高于4處

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案