科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
捕獲數(shù)/只 | 標記數(shù)/只 | 雌性個體數(shù) | 雄性個體數(shù) | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉動轉換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡 |
B、調節(jié)細準焦螺旋:調節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離 |
C、調節(jié)光圈:調節(jié)視野的大小 |
D、調節(jié)反光鏡:調節(jié)視野的亮度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界CO2濃度(μmol/h) 實際光合量(μmol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA |
B、細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它分解掉 |
C、細胞中具雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體和細胞核 |
D、藍藻在生物進化中起著重要的作用,是因為它具有葉綠體能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
B、使生產者和消費者的數(shù)量保持平衡 |
C、適當增加物種數(shù)目 |
D、限制生態(tài)系統(tǒng)中生產者的數(shù)量 |
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