【題目】某生物基因在染色體上的位置關(guān)系如圖所示。該生物性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了下圖中的四種配子。關(guān)于這四種配子形成過(guò)程中所發(fā)生的變異的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 配子一的變異屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中

B. 配子二發(fā)生了染色體變異，最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中

C. 配子三發(fā)生了染色體易位，原因可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上

D. 配子四的變異屬于基因突變，原因可能是染色體復(fù)制時(shí)導(dǎo)致基因A或a缺失

【答案】D

【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因。

（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。

配子一形成過(guò)程中，在減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合，屬于基因重組，A正確；配子二形成的原因是減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開(kāi)后未分離，這屬于染色體變異，B正確；a和b是非同源染色體上的基因，而配子三中a和b位于同一條染色體上，原因可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；配子四的變異屬于染色體變異，原因可能是染色體復(fù)制發(fā)生錯(cuò)誤導(dǎo)致基因A或a缺失，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲�。ㄏ嚓P(guān)基因設(shè)為A、a）和乙病（相關(guān)基因設(shè)為B、b）的遺傳系譜圖，其中一種病為紅綠色盲。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲病基因位于常染色體上，乙病基因位于X染色體上

B.Ⅱ6的基因型為AaXBXb，Ⅱ7的基因型為AAXbY或AaXbY

C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的概率為1/16

D.Ⅲ13所含有的乙病致病基因分別來(lái)自Ⅰ2和Ⅰ3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）請(qǐng)回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)葡萄先用水洗凈后，需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之__________（填“前”或“后”）進(jìn)行的。

(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發(fā)生作用，可加極少量__________。

(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中，裝量不要超過(guò)__________。

(4)為縮短制作果醋的周期，下列選項(xiàng)中采取的措施無(wú)效的是__________

A．用果酒為原料

B．增加醋桿菌的數(shù)量

C．控制適宜的發(fā)酵溫度

D．發(fā)酵階段封閉充氣口

(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個(gè)過(guò)程中,某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如下，該物質(zhì)是__________。

（二）下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中細(xì)胞A稱為卵細(xì)胞，要完成核移植過(guò)程，不僅需要借助精密的顯微操作儀，還需要高效率的______技術(shù)，然后往往選擇分裂______次時(shí)的細(xì)胞移植到______的代孕母子宮內(nèi)。

(2)重組細(xì)胞能夠分裂，并在代孕母子宮內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育，下列相關(guān)原因描述正確的是______。

A．乳腺細(xì)胞的蛋白因子全部被A細(xì)胞質(zhì)中的調(diào)節(jié)蛋白替換

B．乳腺細(xì)胞核內(nèi)的RNA被重新編排

C．重組細(xì)胞最初分裂時(shí)所有基因的轉(zhuǎn)錄已開(kāi)始

D．最初阻止乳腺細(xì)胞核基因表達(dá)的某些物質(zhì)丟失

(3)若在實(shí)驗(yàn)中為獲得大量的克隆羊，可以采用胚胎分割技術(shù)，采用酶處理等方式將______中的細(xì)胞分散開(kāi)，在體外培養(yǎng)到囊胚階段，再移植到受體內(nèi)。

(4)研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的“多莉”羊與芬多席特白面羊在性狀上不完全相同，下列關(guān)于此原因分析的敘述錯(cuò)誤的是______。

A．基因可能發(fā)生突變

B．細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

C．性狀變異可以由環(huán)境條件引起

D．受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問(wèn)題

（1）圖中屬于真核細(xì)胞的是_______（填字母），它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與原核細(xì)胞最顯著的差別是__________________。

（2）圖中無(wú)染色體的細(xì)胞是__________（填字母），染色體的主要成分是_______________。

（3）圖中都能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有_______（填字母），它們共有的細(xì)胞器是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；圖乙表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：①有___________，②a和b之間存在_____________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，_________（填有或無(wú)）水分子通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗中。

（2）在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常選用圖乙所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是該種細(xì)胞具有_______，易于觀察。細(xì)胞處于該狀態(tài)時(shí)，A、B處的濃度關(guān)系為____________。

（3）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指____________和細(xì)胞壁的分離。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示某一反射弧的組成及其局部神經(jīng)纖維放大，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 興奮在正常人體內(nèi)的反射弧中傳導(dǎo)是雙向的

B. 乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向是由b流向a、c

C. 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外的電位變化情況，判斷乙圖中的b為未興奮部位

D. 若圖甲中③處受損，電刺激⑤處肌肉不收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中，同源染色體的相同位點(diǎn)上，可以存在兩種以上的等位基因，遺傳學(xué)上把這種等位基因稱為復(fù)等位基因。果蠅的翅形由3個(gè)復(fù)等位基因控制，翅膀圓形、橢圓形、鐮刀形分別由R、0、S控制。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表�；卮饐�(wèn)題：

(1)由雜交組合_________，可以判斷控制果蠅翅膀形狀的棊因位于_________染色體上�；騌、0、S之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為（用“＞”表示）：________________。這三個(gè)復(fù)等位基因的遺傳遵循________定律。

(2)若雜交組合二的子代中雌雄果蠅相互交配，則后代中橢圓形雌果蠅所占的比例是________。

(3)若要確定某橢圓形雌果蠅的基因型，能否讓其與鐮刀形雄果蠅交配，通過(guò)觀察子代表現(xiàn)型來(lái)確定？_________。理由是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組將某綠色植物置于溫度適宜的密閉容器中，在不同的處理?xiàng)l件下測(cè)定容器中C02量的變化，結(jié)果如下圖所示。其中AB段暗處理，B點(diǎn)開(kāi)始給予恒定且適宜的光照。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)B點(diǎn)給予光照后的短時(shí)間內(nèi)，該植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3/C5的值________（填“變大” “變小”或“不變”），原因是______________。

(2)在05 min，容器中C02量不斷升高，原因是___________。在515 min,該植物光合作用的速率是_____________molC02min-1。

(3)在15 min內(nèi)，該植物干重_________(填“增大”“減小”或“不變”）,原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：

（1）上圖是利用________法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步________到培養(yǎng)基的表面。

（2）下面是兩種培養(yǎng)基配方

表1：A培養(yǎng)基配方

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·

7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

H2O

1.4 g

2.1 g

0.2 g

10.0 g

1.0 g

15.0 g

1000 mL

表2：B培養(yǎng)基配方

纖維素粉

NaNO3

Na2HPO4·

7H2O

KH2PO4

MgSO4·

7H2O

KCl

酵母浸膏

H2O

5 g

1 g

1.2 g

0.9 g

0.5 g

0.5 g

0.5 g

1000 mL

①配制培養(yǎng)基的操作步驟________(用字母順序回答)。

a．倒平板　b．計(jì)算　c．溶化　d．稱量 e．滅菌

②通常培養(yǎng)基采用________滅菌，在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí)，平板冷凝后，應(yīng)將平板倒置，目的是______________________。

③如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)選擇上述__________(A、B)配方的培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中加入________指示劑，可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素。

④據(jù)B培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是______________________。

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