4.如圖示一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖,據(jù)圖回答(1)~(5)題.
(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是d.
(2)圖中表示種群增長速度最大的一點(diǎn)是b.
(3)該種群的增長速率由緩慢到增大是在遷入2 年后開始的.
(4)此動(dòng)物種群增長的曲線呈S型.
(5)既要獲得最大的捕獲量,又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞,可在c點(diǎn)開始捕撈,種群數(shù)量降到b點(diǎn)表示的數(shù)值時(shí)停止捕撈.

分析 據(jù)圖分析,圖中表示S型曲線;a點(diǎn)的增長率開始增加,b點(diǎn)種群的增長率最大,超過b點(diǎn)種群的增長率開始下降,到c點(diǎn)種群的增長率明顯變小,d點(diǎn)種群的增長率趨向于0,種群數(shù)量達(dá)到K值.從圖中分析可知:第8年該種群數(shù)量不再增長,種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量的最大值,此時(shí)環(huán)境阻力最大.在b點(diǎn)處,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半,個(gè)體數(shù)量增長最快,種群增長速率最大.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,種群數(shù)量最大的是d點(diǎn),表示環(huán)境容納量(K值).
(2)圖中表示種群增長速度最快的是b點(diǎn),即$\frac{k}{2}$值.
(3)種群增長速度在遷入2年后開始由緩慢逐漸加快;遷入后6年環(huán)境阻力明顯增大.
(4)此動(dòng)物種群增長的曲線呈S型.
(5)在生產(chǎn)實(shí)踐中,既要獲得最大的捕獲量,又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞,在c點(diǎn)開始捕撈,使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在b點(diǎn)上,因?yàn)榉N群增長率最大.
故答案為:
(1)d  (2)b  (3)2  (4)S  (5)c     b

點(diǎn)評 本題考查種群增長曲線,明確S型增長曲線的特點(diǎn),特別是K值和K值的一半時(shí)種群的增長率的特點(diǎn),要注意和種群的年齡組成結(jié)合起來,分析種群的數(shù)量變化,要求學(xué)生熟練掌握本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,并深刻理解,靈活的運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•天津)圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )

A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營養(yǎng)級組成

C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低

D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•惠州期末)物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)A代表 分子; B代表 ;

(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層 膜;

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有

(4)可能代表氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的過程是 ;表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程是 (此小題均用a/b/c/d/e作答).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列生理過程中,需消耗ATP的是( )

A.干種子吸水

B.抗體的合成與分泌

C.質(zhì)壁分離

D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖所示,將哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞分別放在X、Y、Z三種液體中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下.下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A.X、Y、Z三種液體濃度大小X>Y>Z

B.當(dāng)外界溶液為Y時(shí),細(xì)胞失水

C.Z可能為生理鹽水

D.若要使紅細(xì)胞的細(xì)胞膜破裂可將紅細(xì)胞置于蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程.請分析回答下列問題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該過程的模板是[3]mRNA,原料是[2]氨基酸;合成[3]的過程叫轉(zhuǎn)錄.
(2)[1]tRNA的功能是將游離在細(xì)胞質(zhì)的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體(運(yùn)輸氨基酸),識(shí)別密碼子;其一端的三個(gè)堿基CGA稱為反密碼子;根據(jù)圖并參考上表分析:[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸.
(3)組成牛胰島素的肽鏈上共有51個(gè)氨基酸,則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基306個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列觀點(diǎn)符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A.地球上最早出現(xiàn)的生物是自養(yǎng)需氧型的單細(xì)胞生物
B.所有新物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離
C.獅和虎可以交配并繁殖后代,它們之間不存在生殖隔離
D.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們在同一環(huán)境中共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述不正確的是( 。
A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用,緩解種間競爭
C.人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
D.導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分

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