分析 據(jù)圖分析,圖中表示S型曲線;a點(diǎn)的增長率開始增加,b點(diǎn)種群的增長率最大,超過b點(diǎn)種群的增長率開始下降,到c點(diǎn)種群的增長率明顯變小,d點(diǎn)種群的增長率趨向于0,種群數(shù)量達(dá)到K值.從圖中分析可知:第8年該種群數(shù)量不再增長,種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量的最大值,此時(shí)環(huán)境阻力最大.在b點(diǎn)處,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半,個(gè)體數(shù)量增長最快,種群增長速率最大.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,種群數(shù)量最大的是d點(diǎn),表示環(huán)境容納量(K值).
(2)圖中表示種群增長速度最快的是b點(diǎn),即$\frac{k}{2}$值.
(3)種群增長速度在遷入2年后開始由緩慢逐漸加快;遷入后6年環(huán)境阻力明顯增大.
(4)此動(dòng)物種群增長的曲線呈S型.
(5)在生產(chǎn)實(shí)踐中,既要獲得最大的捕獲量,又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞,在c點(diǎn)開始捕撈,使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在b點(diǎn)上,因?yàn)榉N群增長率最大.
故答案為:
(1)d (2)b (3)2 (4)S (5)c b
點(diǎn)評 本題考查種群增長曲線,明確S型增長曲線的特點(diǎn),特別是K值和K值的一半時(shí)種群的增長率的特點(diǎn),要注意和種群的年齡組成結(jié)合起來,分析種群的數(shù)量變化,要求學(xué)生熟練掌握本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,并深刻理解,靈活的運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天津)圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )
A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營養(yǎng)級組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•惠州期末)物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)A代表 分子; B代表 ;
(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層 膜;
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有 ;
(4)可能代表氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的過程是 ;表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程是 (此小題均用a/b/c/d/e作答).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列生理過程中,需消耗ATP的是( )
A.干種子吸水
B.抗體的合成與分泌
C.質(zhì)壁分離
D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如圖所示,將哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞分別放在X、Y、Z三種液體中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下.下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A.X、Y、Z三種液體濃度大小X>Y>Z
B.當(dāng)外界溶液為Y時(shí),細(xì)胞失水
C.Z可能為生理鹽水
D.若要使紅細(xì)胞的細(xì)胞膜破裂可將紅細(xì)胞置于蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最早出現(xiàn)的生物是自養(yǎng)需氧型的單細(xì)胞生物 | |
B. | 所有新物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離 | |
C. | 獅和虎可以交配并繁殖后代,它們之間不存在生殖隔離 | |
D. | 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們在同一環(huán)境中共同進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
B. | 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能 | |
C. | 核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì) | |
D. | 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用,緩解種間競爭 | |
C. | 人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 | |
D. | 導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分 |
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