在“觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原”實驗過程中,某同學顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)(a、b表示該部位的溶液濃度),下列有關說法中錯誤的是(  )
A、該細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細胞膜相當于半透膜
B、a中的細胞液濃度在此時可能大于b的濃度
C、若b所示的體積進一步增大,則b處的濃度將減小
D、該實驗的理論依據(jù)是生物膜的流動性和選擇透過性特點
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題:
分析:滲透作用必須具備兩個條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原中水分子移動是雙向的,結(jié)果是雙向水分子運動的差別所導致的現(xiàn)象.
分析圖形:圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能處于質(zhì)壁分離過程、質(zhì)壁分離平衡狀態(tài)或質(zhì)壁分離復原過程.a(chǎn)表示細胞液,b表示細胞外液.
解答: 解:A、該細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是原生質(zhì)層相當于一層半透膜,A錯誤;
B、a中的細胞液濃度在此時可能大于b的濃度,處于質(zhì)壁分離復原過程中,B正確;
C、已知b是細胞外液,若b所示的體積進一步增大,說明細胞在失水,則b處的濃度將減小,C正確;
D、該實驗的原理是生物膜的流動性和選擇透過性特點,D正確.
故選:A.
點評:本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì),下列分析不正確的是( 。
A、在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B、物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇
C、e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同
D、在人體細胞中物質(zhì)e共有4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體免疫的敘述正確有幾項( 。
①唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線
②抗原一般為外來異物,它與抗體的成分都是蛋白質(zhì)
③乙肝病毒主要寄生在人體肝臟細胞內(nèi),因此只會引起人產(chǎn)生細胞免疫
④吞噬細胞可參與特異性免疫
⑤過敏反應發(fā)作迅速,反應強烈,消退較慢,一般不會破壞組織細胞
⑥HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病
⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物(2N=4)個體不同分裂時期的細胞示意圖,下列說法正確的是( 。
A、圖①所示細胞含有四對同源染色體,其中染色體與DNA隨著絲點一分為二而加倍
B、圖②所示階段一定會有交叉互換的發(fā)生
C、圖③所示細胞中所有的染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為1:2:2
D、若發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

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科目:高中生物 來源: 題型:

貓的紅細胞置于0.9%的生理鹽水中,能維持細胞的正常形態(tài),原因是( 。
A、細胞被固定
B、細胞膜的選擇透過性被改變
C、水分不再出入細胞
D、水分進出細胞達到平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔等組成,下列有關敘述中,不正確的是( 。
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C、核孔實現(xiàn)細胞間的信息交流
D、核仁與某種RNA的合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關育種的敘述中,錯誤的是( 。
A、用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B、用二倍體西瓜制三倍體無籽西瓜運用了基因突變的原理
C、誘變育種可提高突變頻率,加速育種進程
D、可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖三倍體無子西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體化學成分的敘述,正確的是( 。
A、肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B、性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)
C、蔗糖是二糖,由兩分子葡萄糖縮合而成
D、植物細胞壁的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]
 
、[3]
 
、[5]
 

(2)從圖中可以看出DNA分子的骨架是由
 
 
交替連接構(gòu)成
(3)連接堿基對的[7]是
 

(4)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈方向是
 
的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成
 
結(jié)構(gòu).

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