【題目】如圖A、B分別是兩種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某時(shí)期的示意圖，圖C是相應(yīng)細(xì)胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線。請回答：

⑴B圖表示有絲分裂的______期，A所示生物體細(xì)胞中有________條染色體。

⑵C圖中ab段的變化是由于________，df段的變化是由于________。

⑶在C圖中能完整地表示一個(gè)細(xì)胞周期的是________段。

⑷A圖對(duì)應(yīng)C圖中的___________段。

【答案】后 6 染色體復(fù)制（DNA分子的復(fù)制） 著絲點(diǎn)分裂，染色單體變成染色體，并平均分配進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 f~k c-d 或 h--i

【解析】

分析A圖：A細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)處于有絲分裂中期。

分析B圖：B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應(yīng)處于有絲分裂后期。

分析C圖：圖C是相應(yīng)細(xì)胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線，其中ab和fg表示分裂間期，bc和gh表示前期，cd和hi表示中期，de和ij表示后期，ef和jk表示末期。

（1）由以上分析可知，B圖表示有絲分裂的后期；A細(xì)胞中有6條染色體。

（2）C圖中ab段細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)量加倍，故發(fā)生了DNA復(fù)制，df段的變化細(xì)胞核中DNA含量減半，原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，平均分配進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中。

（3）細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止的過程，因此在C圖中能完整的表示一個(gè)細(xì)胞周期的是fk段。

（4）A細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)處于有絲分裂中期；圖C中cd和hi表示有絲分裂中期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能特性的敘述，正確的是

A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性

B. 胞吞、胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性

C. 細(xì)胞膜的功能特性與其基本骨架的流動(dòng)性無關(guān)

D. 臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入活細(xì)胞從而將細(xì)胞染成藍(lán)色體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用黑藻細(xì)胞觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 臨時(shí)裝片中的葉片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)

B. 可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體有兩層膜結(jié)構(gòu)

C. 可觀察到黑藻細(xì)胞中的葉綠體分布在大液泡周圍

D. 顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向與實(shí)際相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為

A. 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 B. 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

C. 比受精卵染色體數(shù)目多一倍 D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，據(jù)圖判斷 下列描述正確的是

A. 若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞接受信號(hào)后，將把葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

B. 興奮只能由細(xì)胞2傳遞到細(xì)胞3,不能反向傳遞

C. 若細(xì)胞2可分泌促性腺激素釋放激素，其作用的靶 細(xì)胞是性腺細(xì)胞

D. 若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位膜外Na+流入膜內(nèi)，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正�；蛑杏�4個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC，用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是(　　)

A. 都要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B. 平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作

C. 稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

D. 都會(huì)在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)由______________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來。

(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是________。

(3)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是____________。

(4)據(jù)報(bào)道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如，HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞，則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。

①T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于__________________細(xì)胞。

②人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)?/span>________________________，不具備HIV增殖的條件。

③衰老的紅細(xì)胞成為________________，由人體的免疫系統(tǒng)消除。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè) 2N=4的個(gè)體的染色體。下列敘述中正確的是（　�。�

①1號(hào)和2號(hào)染色體來自父方，3 號(hào)和4號(hào)染色體來自母方

②如果1號(hào)染色體來自父方，則2號(hào)染色體來自母方

③在減數(shù)第一次分裂過程中，1 號(hào)和 2號(hào)染色體移向一極，3 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極

④在減數(shù)第一次分裂過程中，如果 1 號(hào)和 3號(hào)染色體移向一極，則 2 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極

⑤在該個(gè)體減數(shù)第一次分裂過程中，聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小未必完全相同

A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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