【題目】右圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,據(jù)圖判斷 下列描述正確的是

A. 若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞接受信號(hào)后,將把葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

B. 興奮只能由細(xì)胞2傳遞到細(xì)胞3,不能反向傳遞

C. 若細(xì)胞2可分泌促性腺激素釋放激素,其作用的靶 細(xì)胞是性腺細(xì)胞

D. 若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮部位膜外Na+流入膜內(nèi),運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

【答案】D

【解析】胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,A項(xiàng)錯(cuò)誤;興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突,興奮只能由細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞2,不能反向傳遞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;促性腺激素釋放激素作用的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮部位膜外Na+通過(guò)離子通道流入膜內(nèi),運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是

A人體血漿的pH值總是7

B血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3

C血液中Na2 CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3

D血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞,促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)黑色豚鼠生了兩只小豚鼠(一只黑,一只白)若這對(duì)豚鼠再生兩只小豚鼠都為白色的概率(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自花傳粉的某二倍體植物,其花色受多對(duì)等位基因控制,花色遺傳的生化機(jī)制如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)某藍(lán)花植株自交,其自交子代中藍(lán)花個(gè)體與白花個(gè)體的比例約為27:37,該比例的出現(xiàn)表明該藍(lán)花植株細(xì)胞中控制藍(lán)色色素合成的多對(duì)基因位于____________上。不同基因型的藍(lán)花植株自交,子代中出現(xiàn)藍(lán)花個(gè)體的概率除27/64外,還可能是_______________。

(2)現(xiàn)有甲、乙、丙3個(gè)純合紅花株系,它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花,則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有__________對(duì)隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個(gè)紅花純合品系,通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對(duì)或3對(duì)或4對(duì)隱性純合基因,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,預(yù)測(cè)結(jié)果并得出實(shí).驗(yàn)結(jié)論(不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況)

實(shí)驗(yàn)思路:_______________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

①若_______________________,則該白花株系的基因型中存在2對(duì)隱性純合基因;

②若_______________________,則該白花株系的基因型中存在3對(duì)隱性純合基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】丙氨酸的R基是―CH3,則丙氨酸的化學(xué)元素組成有(  )

A. C,H,O

B. C,H,O,N

C. N,P,K,H,C

D. C,H,O,N,P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,不具有葉綠素,但有細(xì)胞壁的是( )

A.噬菌體 B.大腸桿菌 C.黑藻 D.藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微鏡觀察,結(jié)果如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì)
B.將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,原生質(zhì)體會(huì)逐漸復(fù)原
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】阻止染色劑進(jìn)入細(xì)胞 改變細(xì)胞膜的通透性 改變細(xì)胞膜的活性

DNA與蛋白質(zhì)分離 RNA與蛋白質(zhì)分離 利于RNA與染色劑結(jié)合

利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 利于DNA與染色劑結(jié)合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)貓看電視時(shí),電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺(jué)中樞興奮,經(jīng)插入貓腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化;當(dāng)興奮產(chǎn)生時(shí),對(duì)該電位變化正確的表述是

A神經(jīng)膜離子分布內(nèi)負(fù)外正

BNa+大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)

CK+大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)

D神經(jīng)沖動(dòng)沿神經(jīng)纖維膜單向傳導(dǎo)

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