【題目】下圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖。
請回答問題:
(1)圖中1表示______________,2表示______________,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)稱為______________。
(2)若4表示鳥嘌呤,則3表示______________(填寫中文名稱)。
(3)DNA分子中3與4是通過______________連接起來的。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅中灰身與黑身是一對相對性狀(B,b),紅眼與白眼是一對相對性狀(R,r),現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
(1)控制黑身與灰身的基因位于____________上;控制紅眼與白眼的基因位于__________上。
(2)雌性親本的基因型為__________,表現(xiàn)型為___________,雄性親本的基因型為________,表現(xiàn)型為__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制,用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. F2米色大鼠的基因型有4種
B. F1和F2中灰色大鼠均為雜合子
C. 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
D. F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)育種的說法,錯誤的是
A. 雜交育種的原理是基因重組 B. 誘變育種使生物發(fā)生定向變異
C. 培育三倍體無籽西瓜的原理是染色體變異 D. 通過單倍體育種可獲得純合子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液,過程如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①、②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
B.③、④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
C.在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會變成紫色
D.過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可用③的方法進(jìn)行溶解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容見下表,離心所提取DNA的部分結(jié)果如圖。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 |
請分析并回答:
(1)DNA復(fù)制所需要的原料是______________。
(2)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過______________代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的______________是唯一氮源。
(3)在DNA離心結(jié)果示意圖上畫出2、3、4組實(shí)驗(yàn)的DNA帶分布結(jié)果。______________
(4)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,第______________組結(jié)果對得到結(jié)論起到關(guān)鍵作用,但需要把它與第______________組和第______________組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異和人類遺傳病的說法,正確的是
A. 染色體中缺失一個(gè)基因不屑于基因突變
B. 產(chǎn)前診斷確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病
C. 染色體變異和基因突變均可以用先學(xué)顯微鏡直接觀察
D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,圖2表示甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A. 氨基酸以協(xié)助擴(kuò)散方式運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞
B. 氨基酸運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞受載體蛋白的限制
C. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式與Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式相同
D. 若圖2中的兩種物質(zhì)表示CO2和O2,在漿細(xì)胞內(nèi)外的分布則甲為O2,乙為CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】柯斯質(zhì)粒是一種人工建構(gòu)含有λ噬菌體DNA的cos位點(diǎn)(指互補(bǔ)的黏性末端結(jié)合形成的雙鏈DNA區(qū)域)和質(zhì)粒復(fù)制子(ori)的新型載體,它同時(shí)兼具兩者特性,長度一般為5﹣7kb.λ噬菌體的末端酶能識別并切割兩端由cos位點(diǎn)包圍著的噬菌體基因組長度(38﹣52kb)的DNA片段,凡具有cos位點(diǎn)的任何DNA分子只要在長度上相當(dāng)于噬菌體的基因組,就可以被識別并包裝成類似噬菌體感染大腸桿菌.圖1為應(yīng)用柯斯質(zhì)粒進(jìn)行某一真核基因克隆的方案圖,圖2為不同的限制酶及相應(yīng)的切割位點(diǎn).請據(jù)圖分析回答:
(1)柯斯質(zhì)粒可以作為基因工程載體的理由是具備、和啟動子、終止子等.
(2)如圖1所示柯斯克隆方案,宜采用酶對真核基因進(jìn)行酶切,采用酶對柯斯質(zhì)粒進(jìn)行酶切,經(jīng)連接后圖中(填a或b)將會被重新包裝進(jìn)入λ噬菌體;柯斯質(zhì)粒作為載體可攜帶的真核基因長度范圍為 .
(3)檢測是否成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)思路是:將新包裝的類似噬菌體去感染大腸桿菌,后者能夠在含的培養(yǎng)基上生長即為轉(zhuǎn)化成功.
(4)從圖中信息可知上述柯斯克隆方案存在的缺點(diǎn)是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com