如圖表示某家族遺傳系譜（圖中□、○分別表示正常男女，■、●分別表示患病男女），其中能排除血友病遺傳的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：血友病是X染色體上的隱性遺傳病，X染色體的隱性遺傳病的特點是女患者的父親和兒子都是患者．
解答： 解：分析遺傳系譜圖可知，C選項中的女患者的父親正常，因此不可能是X染色體上的隱性遺傳�。�
故選：C．
點評：對于X染色體上的隱性遺傳病的特點的理解和應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

抗流感的疫苗，每過幾年就要更換新的，因為流感病毒已經(jīng)產(chǎn)生了高度的抗藥性，按照現(xiàn)代生物進化理論，對這種抗藥性的產(chǎn)生合理的解釋是（　�。�
A、流感病毒的獲得性遺傳的結果
B、病毒對疫苗產(chǎn)生了定向變異
C、疫苗對病毒的變異進行定向選擇的結果
D、流感疫苗誘發(fā)病毒產(chǎn)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于細胞質基質、葉綠體基質和線粒體基質的共性的是（　�。�
①都含有DNA�、诙己械鞍踪|�、鄱己蠷NA�、芏寄墚a(chǎn)生ATP．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子的切割和連接過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、EcoRⅠ是一種限制酶，其識別序列為GAATTC
B、只有E?coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來
C、切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端
D、EcoRⅠ的切割位點是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A、由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有7種
B、一個轉運RNA只有三個堿基并且只攜帶一個特定的氨基酸
C、mRNA上相鄰的決定一種氨基酸的三個堿基構成一個密碼子
D、酵母菌和藍藻的遺傳物質分別是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．如圖為獲得抗蟲棉的技術流程．請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有
 
、
 
．
（2）B過程及其結果體現(xiàn)了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是
 
、
 
．
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，還必須加入
 
．
（4）科學家發(fā)現(xiàn)轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律．
①將轉基因植株與
 
雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1．
②若該轉基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為
 
．
③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
 
%．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后，重新置入大腸桿菌細胞內，通過發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長激素．下列敘述正確的是（　�。�
A、把人生長激素基因導入大腸桿菌的過程需要限制酶、DNA聚合酶
B、生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶
C、大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
D、大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異類型是可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值．科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種．請據(jù)圖回答：

（1）②是
 
，③是
 
，形成③所需要的工具酶有
 
．
（2）經(jīng)檢測，被③侵染的茶花葉片細胞具備了抗病性，這說明②已經(jīng)
 
．欲快速培育大量該抗病新品種，應該采用的技術是
 
，依據(jù)的理論基礎是
 
．
（3）通過轉基因方法獲得的抗病金茶花，將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因分離定律的實質是（　�。�
A、子二代出現(xiàn)性狀分離
B、子二代性狀的分離比為3：1
C、測交后代形狀的分離比為1：1
D、等位基因隨著同源染色體的分開而分離

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