下列關(guān)于生物遺傳與進化的敘述中正確的是（　　）
A、一對相對性狀中，顯性性狀個體數(shù)量一定比隱性性狀個體多
B、X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)
C、個體差異大的種群具有更多的生存機會
D、在一對等位基因中，基因頻率高的一定是顯性基因
考點：基因頻率的變化
專題：
分析：一對相對性狀包括顯性性狀和隱性性狀，分別由顯性基因和隱性基因控制，哪種性狀的個體數(shù)量多由環(huán)境決定．
解答： 解：A、在一對相對性狀中，適應(yīng)環(huán)境的那個性狀個體數(shù)量多，不一定是顯性性狀個體數(shù)量多．如一些物種在特定的環(huán)境下，身上一些性狀由顯性體現(xiàn)出來往往受到迫害或被攻擊，而相反這一性狀由隱性控制恰巧能夠適應(yīng)生存的環(huán)境，A錯誤；
B、X染色體上的隱性基因在雌性個體中只有隱性純合時才能表現(xiàn)，而在雄性個體中只要有一個隱性基因就能表現(xiàn)，所以在雌性中不如在雄性個體中易于表現(xiàn)，B錯誤；
C、個體差異大的種群被環(huán)境選擇的機會較多，所以具有更多的生存機會，C正確；
D、在一對等位基因中，基因頻率大的一定是適應(yīng)環(huán)境的性狀，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查性狀的顯隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型、基因的分離定律的實質(zhì)和基因頻率的變化等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度以及分析解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種植物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
和
 
．
（2）在動物細胞中也有但功能不同的細胞器是圖中[
 
]
 
．
（3）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）若該細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（5）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由1分子磷酸，1分子化合物a和1分子含氮堿基構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A、若m為腺嘌呤（A），則b為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種
C、若m為尿嘧啶（U），則DNA中含有b這種化合物
D、在SARS病毒中共可以檢測到1種a，4種m，4種b

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科目：高中生物 來源： 題型：

酒是人類生活中的主要飲料之一，有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“白臉人”兩種酶都沒有；“紅臉人”體內(nèi)只有ADH；此外還有一種人既有ADH，又有ALDH，號稱“千杯不醉”．如圖表示乙醇進入人體后的代謝途徑，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中
 
含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅．
（2）若某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制2次后，可得到
 
個突變型乙醛脫氫酶基因．
（3）某人號稱“千杯不醉”，其基因型是
 
，E、e與B、b的遺傳遵循
 
定律．
（4）對某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH（ee）的概率是81%，含有ADH的攜帶者（Ee）的概率18%．有一對夫妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，這對夫妻生下一個不能合成ADH孩子的概率是
 
．
（5）一對經(jīng)常酗酒的夫婦（丈夫：BB，妻子：bb）不幸生下一個BBb型三體綜合征孩子．若從配子角度分析，異常配子來自
 
方，可能是減數(shù)分裂的
 
期異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素具有良好的清理腸道的作用，但纖維素不能被人體吸收，因為人體缺乏分解纖維素的酶．某校生物興趣小組開展了以下探究纖維素酶的工作，請回答相關(guān)問題：
（1）自然界不少微生物具有分解纖維素的能力．要從土壤中篩選含纖維素酶的微生物，應(yīng)到枯枝落葉多的腐殖土中采樣，原因是
 
．取回的土樣中含有多種微生物，興趣小組在培養(yǎng)基中加入剛果紅來幫助篩選纖維素分解菌，目的菌落的特征是
 
．制備培養(yǎng)基時需要進行滅菌處理，一般采用的方法是
 
．
（2）將篩選出的微生物置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有明顯的細胞核，說明該纖維素分解菌的類型為
 
．用物理和化學(xué)的方法使篩選出的纖維素分解菌破裂后，用離心的方法可將纖維素酶等蛋白質(zhì)與其他細胞結(jié)構(gòu)成分分離開．采用凝膠色譜法能進一步將纖維素酶與溶液中其他蛋白質(zhì)分離開來，分離的原理是
 
．
（3）分離出的纖維素酶還需進一步鑒定．纖維素酶能催化纖維素最終分解為葡萄糖，根據(jù)這一特性，可加入
 
試劑水浴加熱，判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用．
（4）牛等草食動物具有消化纖維素的能力．從牛胃中分離纖維素分解菌，相比從土壤中分離纖維素分解菌，除了要調(diào)整培養(yǎng)基的pH外，還需要
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、鼠疫桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、酵母菌的遺傳物質(zhì)分布在細胞核上
C、T4噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D、HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生6種化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究．據(jù)圖回答：

（1）X、Y、Z細胞的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的
 
過程．與纖維母細胞相比，誘導(dǎo)干細胞的全能性較
 
．②過程的實質(zhì)是
 
．
（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞，主要原因是
 
．
（4）④處需要篩選，從而得到
 
細胞，且培養(yǎng)該細胞的氣體環(huán)境為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述，不正確的是（　　）
A、制作果醋時應(yīng)不斷通入無菌空氣
B、在土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)實驗中，應(yīng)采用平板劃線法
C、腐乳制作過程中，料酒的用量過多，后期成熟時間延長
D、利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動物細胞培養(yǎng)過程中，出現(xiàn)遺傳物質(zhì)改變的細胞是（　�。�
A、細胞系B、細胞株
C、原代細胞D、傳代細胞

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