13．下列關(guān)于酶和激素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切聯(lián)系B．能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶
C．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞D．能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，還有少量RNA；激素是由內(nèi)分泌器官或內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的對機體生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物，激素的本質(zhì)可能是蛋白質(zhì)、有機酸、生物堿、脂質(zhì)等．

解答 解：A、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切相關(guān)，激素調(diào)節(jié)可以作為神經(jīng)調(diào)節(jié)的一部分，又對神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育具有重要影響，A正確；
B、能產(chǎn)生激素的細胞一定是活細胞，因此一定產(chǎn)生酶，B錯誤；
C、激素產(chǎn)生后，一般運輸?shù)郊毎猓审w液運輸，作用于特定的靶細胞，C正確；
D、能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素，D正確．
故選：B．

點評 本題旨在考查學生對酶和激素的概念和作用、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)關(guān)系的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．ATP是生命活動的直接能源，下列生理過程中需要ATP提供能量的是（　�。�
A．人體肺泡細胞釋放CO2的過程B．突觸后膜上載體蛋白的合成
C．蔗糖酶催化蔗糖水解為兩種單糖D．蔗糖分子通過植物細胞的細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程，②表示的是再分化過程，X代表的是胚狀體．
（2）若為月季的花藥培養(yǎng)，花期應(yīng)選擇單核期．
（3）確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅法，但是對于花粉細胞核不易著色的植物，需采用焙花青-鉻釩法，該法能將花粉細胞核染成藍黑色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．綠蘿是辦公室、家庭中常見的綠化類蔓藤植物．某生物興趣小組以測定CO2的吸收和釋放速率為指標，在密閉裝置內(nèi)研究不同溫度對綠蘿光合作用和細胞呼吸的影響，其結(jié)果如圖2所示．請分析回答下列問題：

（1）圖1為綠籮葉子中細胞中光合作用和細胞呼吸過程的示意圖，其中有ATP生成的生理過程是①、②、④（填序號）．
（2）測定葉綠素含量前常用無水乙醇來制備葉綠體色素提取液，通過測定葉綠體色素提取液的吸光度可計算出葉綠素含量，測定時應(yīng)以無水乙醇溶液的吸光度作為對照．
（3）從圖2中還可以得出，與光合作用（填“光合作用”或“細胞呼吸”）有關(guān)的酶對高溫更為敏感，總光合作用的最適溫度高于（填“高于”“低于”或“等于”）凈光合作用的最適溫度．據(jù)圖不能（填“能”或“不能”）判斷綠蘿呼吸作用最強時的溫度范圍，原因是圖2中綠蘿呼吸速率隨溫度上升而上升．晝夜不停的光照，溫度在35℃時該植物有機物含量能否增加？能（填“能”或“不能”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．歷經(jīng)一個半世紀，經(jīng)過許多科學家的實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個著名實驗中，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．普里斯特利指出了植物更新空氣和光在這個過程中起關(guān)鍵作用
B．薩克斯的實驗中，葉片暗處放置幾小時的目的是消耗掉葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)
C．恩格爾曼的實驗中，利用了好氧細菌和含橢球形葉綠體的水綿作為實驗材料
D．魯賓和卡門的實驗中，用18O標記CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某細胞進行某種生命活動前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過程中有可能合成（　�。�
A．呼吸酶B．胃蛋白酶C．性激素D．ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將人的紅細胞置于不同濃度的食鹽溶液中，浸泡半小時之后的結(jié)果如圖所示，依照紅細胞外形的變化判斷食鹽溶液的濃度，下列正確的是（　　）
A．甲＞乙＞丙＞丁B．�。炯祝疽遥颈�C．丙＞�。炯祝疽�D．丙＞乙＞�。炯�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，表格是其中三種細胞器的化學成分．請回答相關(guān)問題：
細胞器蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
甲6728微量
乙59400
丙39059
（1）表格中甲、丙分別是d、a（填圖中字母）．甲中微量的核酸是否含有編碼蛋白質(zhì)的基因是（填“是”或“否”），丙中核酸的合成場所是細胞核．
（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有bcd（填圖中字母），原核細胞與真核細胞的區(qū)別之一是前者只具備細胞器a（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法中，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類的需要
B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)
C．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為“第二代基因工程”
D．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子

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