分析 分析題圖:圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程,其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程,②表示再分化過程,X代表胚狀體,③表示分化過程,④表示誘導生根過程;最終形成的植株是單倍體植株.
解答 解:(1)由以上分可知:①為脫分化過程,②為再分化過程,X代表胚狀體,③表示分化過程,④表示誘導生根過程.
(2)選用單核期的花粉可提高成功率.
(3)確定花粉發(fā)育的時期最常用的方法是醋酸洋紅法,將細胞核染成紅色,有些植物細胞核不易著色時,需采用焙花青-鉻礬法,可以將細胞核染成藍黑色.
故答案為:
(1)脫分化 再分化 胚狀體
(2)單核期
(3)醋酸洋紅 藍黑
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,意在考查學生的識圖和識記能力,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 | |
B. | 圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 | |
C. | 圖示過程需要RNA聚合酶 | |
D. | 圖中的②合成后,直接進入細胞質(zhì)中,在核糖體上合成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體上、隱性 | B. | X性染色體上、隱性 | ||
C. | 常染色體上、顯性 | D. | X性染色體上、顯性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②② | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導的 | |
B. | 如果該圖中a 為下丘腦,b 為垂體,c 為甲狀腺,則c 分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a 分泌d,b 分泌e 具有抑制作用 | |
C. | 如果該圖表示細胞中的遺傳信息的表達過程,則d 過程只發(fā)生在細胞核中 | |
D. | 如果該圖表示細胞免疫過程,則a 為效應T 細胞,b 為靶細胞,c 為抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞都含有C、H、O、N、P元素 | |
B. | 一般來講,脫水縮合形成1條多肽鏈時,肽鍵數(shù)比氨基酸數(shù)少1 | |
C. | 蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同 | |
D. | 磷脂和膽固醇均可參與動物細胞膜的組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切聯(lián)系 | B. | 能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶 | ||
C. | 激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞 | D. | 能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病患者體內(nèi)不一定攜帶致病基因 | |
B. | 進行骨髓移植后痊愈的血友病女患者的兒子不會患病 | |
C. | 若父親正常,女兒患病,一定是常染色體隱性遺傳 | |
D. | 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率應在患者家系中進行 |
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