【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究.下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 與纖維母細(xì)胞相比,過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B. 單克隆抗體不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外
C. 每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過(guò)程④不需進(jìn)行篩選
D. 過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
【答案】B
【解析】①過(guò)程是通過(guò)誘導(dǎo)基因作用使纖維母細(xì)胞脫分化為干細(xì)胞,與纖維母細(xì)胞相比,干細(xì)胞的全能性較高,A錯(cuò)誤;抗體是大分子化合物,分泌出細(xì)胞的方式是胞吐,需要能量,但不需要載體蛋白,B正確;雖然每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,但不一定是我們所需的抗體,④需要用抗原-抗體雜交的方法篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,C錯(cuò)誤;②過(guò)程是干細(xì)胞再分化為其他組織器官細(xì)胞,細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人血液中甲狀腺激素濃度過(guò)高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞,但無(wú)ATP的生成。根據(jù)這一事實(shí)可推測(cè)此人
A.食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高
B.食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低
C.食量小,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高
D.食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法最準(zhǔn)確的是( )
A.形態(tài)大小相同 B.所含基因相同
C.減數(shù)分裂時(shí)可以聯(lián)會(huì) D.含有等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。
(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來(lái)源外,還可以來(lái)自于__________________。
(2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于____ ___。合成酶①的過(guò)程中至少脫去了_________個(gè)水分子。
(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗(yàn)_______________。
(4)上圖B所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ–4不幸患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示)。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ 3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是___________________。
(5)Ⅱ–3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個(gè)女孩,健康的概率是_______;如果生育一個(gè)男孩,健康的概率是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在______________________________期。
(2)②過(guò)程稱為_(kāi)___________________。
(3)指出③中的子鏈___________________。
(4)子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子,由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有____________________的特點(diǎn)。
(5)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中A有40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過(guò)程中將需要________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。
(6)一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的____________,含15N的DNA分子占總數(shù)的____________,只含14N的DNA分子占總數(shù)的_______________,只含15N的DNA分子占總數(shù)的_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀分離是指( )
A.染色體的分離 B.染色體的基因分離
C.雜種后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型 D.包括A、B、C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于洋蔥分生區(qū)細(xì)胞的敘述中,正確的是( )
A.只有處于分裂期的細(xì)胞才能合成蛋白質(zhì)
B.所有細(xì)胞中的DNA含量相同
C.所有細(xì)胞中后可見(jiàn)染色單體
D.所有細(xì)胞都通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖的是( )
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 B.人的紅細(xì)胞
C.蛙的紅細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )
A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,可以用不同種b切割a和d
C.c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.若要獲得序列d,只能從基因文庫(kù)中尋找
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