12.如圖中甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖乙表示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)中方格的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法中正確的是(  )
A.圖甲中酵母菌產(chǎn)生CO2與產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所都是②③
B.如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量太多,難以計(jì)數(shù),可將培養(yǎng)液稀釋一定比例再進(jìn)行檢測(cè)
C.圖乙中抽樣檢測(cè)該中格中酵母菌數(shù)目時(shí),壓在小方格界線上的酵母菌都必須計(jì)數(shù)
D.計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴1 mL培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢

分析 分析圖甲:甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②是線粒體、③是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、④是高爾基體.
分析圖乙:利用抽樣檢測(cè)法調(diào)查酵母菌數(shù)量變化,計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先蓋上蓋玻片,再在蓋玻片的便于滴lmL培養(yǎng)液,最后鏡檢.

解答 解:A、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②是線粒體,無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2的場(chǎng)所是③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤
B、如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量太多,難以計(jì)數(shù),可將培養(yǎng)液稀釋一定比例再進(jìn)行檢測(cè),B正確;
C、顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓線的酵母菌,應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌,C錯(cuò)誤;
D、計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先蓋上蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴lmL培養(yǎng)液,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以酵母菌為題材,以細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、探究酵母菌數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)等,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)操作過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D是糖蛋白
B.若是線粒體膜,則b運(yùn)輸?shù)臍怏w是O2
C.若是胰島B細(xì)胞膜,則胰島素以d方式分泌
D.a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)物的敘述,不正確的是( 。
A.無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在
B.有的無機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)PH
C.越冬植物為了抗寒,要增加細(xì)胞內(nèi)自由水的含量
D.相同年齡段,男性比女性細(xì)胞中的含水量要高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
A.成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此中“質(zhì)”特指整個(gè)細(xì)胞質(zhì)
B.線粒體和葉綠體都具有兩層膜
C.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體,沒有核糖體
D.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞與生命活動(dòng)的描述,正確的是(  )
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.單細(xì)胞動(dòng)物能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)
C.多細(xì)胞生物的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式如圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子; B代表的物質(zhì)是磷脂;
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它具有選擇透過性特性.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 特點(diǎn);
(4)能表示人體紅細(xì)胞吸收K﹢的過程是a,吸收葡萄糖的過程是d(用字母作答).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是( )

A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快

C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用一種化學(xué)藥劑處理二倍體甜菜幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,這樣的甜菜含糖量高;向土壤中多施肥料也能提高二倍體甜菜的含糖量.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該化學(xué)藥劑誘導(dǎo)甜菜細(xì)胞發(fā)生染色體變異
B.兩種含糖量高的甜菜染色體數(shù)目相同
C.多倍體植株通常營養(yǎng)物質(zhì)含量高
D.前者是可遺傳變異,后者是不可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中,不正確的是( )

A.圖甲中的T0表示的是淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙所示的溫度Tc在圖甲中Ta和Tb之間

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是圖甲的T0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案