15．為了探究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用無(wú)不定根的擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．濃度大于50μmol•L-1的生長(zhǎng)素對(duì)擬南芥下胚軸插條生根促進(jìn)效果可能是下降的
B．濃度為10μmol•L-1的ACC的作用是使擬南芥下胚軸插條不定根數(shù)量減少
C．擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D．生長(zhǎng)素和乙烯在生根過(guò)程中是拮抗作用

分析 分析題圖可知，在柱形圖顯示的幾個(gè)濃度中，在一定的范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)插條生根的作用增強(qiáng)，當(dāng)超過(guò)一定的濃度后對(duì)插條生根的促進(jìn)作用減弱；與空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)相比，較低濃度的ACC對(duì)插條生根具有促進(jìn)作用，當(dāng)超過(guò)一定的濃度后，隨ACC濃度升高，ACC對(duì)插條生根具有抑制作用．

解答 解：A、分析圖示可知，和生長(zhǎng)素濃度為50μmol/L相比，生長(zhǎng)素濃度超過(guò)對(duì)擬南芥下胚軸插條生根的促進(jìn)作用減弱，A正確；
B、分析圖示可知，和與濃度為20μmol•L-1的ACC的作用相比，濃度為10μmol•L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根數(shù)量增多，B錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有涉及擬南芥胚軸插條細(xì)胞中生長(zhǎng)素和乙烯的合成時(shí)間，C錯(cuò)誤；
D、由圖中信息可知，與ACC激素濃度為0比較，低濃度的ACC對(duì)插條生根有促進(jìn)作用，高濃度的對(duì)插條生根有抑制作用，IAA在生根過(guò)程中是促進(jìn)作用，故低濃度的ACC和IAA在生根過(guò)程中是協(xié)同作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 題是對(duì)IAA和ACC對(duì)插條生根的影響，分析題圖獲取信息并進(jìn)行推理、判斷是考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用一種或多種感官去收集信息的過(guò)程就是觀察
B．預(yù)測(cè)是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和既往實(shí)驗(yàn)對(duì)將來(lái)的事件做出推論
C．預(yù)測(cè)必須是正確無(wú)誤的
D．通過(guò)測(cè)量科學(xué)家能把觀察的結(jié)果表達(dá)得更加精確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述，正確的是（　�。�
A．核孔是生物大分子選擇性進(jìn)出的通道，與漿細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)量較多
B．線(xiàn)粒體外膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于內(nèi)膜
C．正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D．生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于如圖的敘述正確的是（　�。�
A．該圖表示能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者示意圖，圖中的②表示初級(jí)消費(fèi)者同化所得的能量
B．圖示生物所處生態(tài)系統(tǒng)中所有消費(fèi)者在某段時(shí)間內(nèi)所合成的有機(jī)物在用于細(xì)胞呼吸消耗后剩余的
量即為該時(shí)段內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量
C．若圖示生物處在某人工魚(yú)塘中，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該魚(yú)塘中所有生產(chǎn)者固定在有機(jī)物中的能量
D．為提高初級(jí)消費(fèi)者的產(chǎn)量，應(yīng)提高圖中②：（a+①）的比值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程9，a～h為物質(zhì)名稱(chēng)，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]、ATP．
（2）③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、葉綠體的類(lèi)囊體薄膜．
（3）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①②③⑤．
（4）較強(qiáng)光照下，⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體的類(lèi)囊體薄膜（填場(chǎng)所）．
（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息交流
B．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類(lèi)決定了蛋白質(zhì)功能
C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D．有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答下列問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填數(shù)字，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)或文字）：
（1）高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是：中心體；動(dòng)物細(xì)胞不具有，而
高等植物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是：葉綠體和液泡．
（2）圖中[2]為細(xì)胞系統(tǒng)的邊界，它的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[4]線(xiàn)粒體供給，該細(xì)胞是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（4）若為根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則圖中不該存在的細(xì)胞器是[5]葉綠體，該細(xì)胞器的功能是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（5）與該細(xì)胞細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖分別表示某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)和種群增長(zhǎng)速率曲線(xiàn)，與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)
B．當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí)，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C．甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn)，AC段可看成是“J”型增長(zhǎng)
D．根據(jù)“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt，知種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)率不能用圖乙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于下列四幅圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．甲圖中共有5種核苷酸
B．乙圖是化合物，含三個(gè)磷酸分子、一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤，兩個(gè)高能磷酸鍵
C．含有丙物質(zhì)的細(xì)胞器不一定含有磷脂，丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D．小鼠體細(xì)胞內(nèi)含有的化合物丁，是動(dòng)物體的主要貯能物質(zhì)

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