一般情況下,下列各項(xiàng)中,不可用2n表示的是( 。
A、具有n對(duì)等位基因的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類
B、含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類
C、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
D、含有n個(gè)堿基的雙鏈DNA分子的種類
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:
親代等位基因?qū)?shù)F1配子
種類數(shù)
F2基因
型種類數(shù)
F2表現(xiàn)型種類數(shù)F2中顯示個(gè)體所占
的比例
1213121
3
4
1
2223222
3
4
2
n2n 3n 2n 
3
4
n
解答: 解:A、具有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類為2n,若這n對(duì)中存在不能獨(dú)立遺傳的等位基因,則后代的表現(xiàn)型種類將小于2n,A錯(cuò)誤;
B、含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類為2n,B正確;
C、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)為2n,C正確;
D、含有n個(gè)堿基的雙鏈DNA分子的種類為4
n
2
=2n,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、DNA分子的多樣性及特異性、DNA分子復(fù)制,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算基因型、表現(xiàn)型及配子種類;掌握DNA分子具有多樣性的原因,能根據(jù)堿基對(duì)的數(shù)目計(jì)算其排列順序的種類;識(shí)記DNA分子復(fù)制的結(jié)果,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物
B、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
C、酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響
D、一旦離開(kāi)活細(xì)胞,酶就失去催化能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪個(gè)循環(huán)能將肌肉中的氨以無(wú)毒性是運(yùn)送到肝臟( 。
A、丙氨酸-葡萄糖循環(huán)
B、檸檬酸-丙酮酸循環(huán)
C、乳酸循環(huán)
D、鳥(niǎo)氨酸循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子有不變的基本骨架,其構(gòu)成是(  )
A、脫氧核糖和磷酸連結(jié)而成
B、由核糖和磷酸交替連結(jié)而成
C、由堿基遵循互補(bǔ)配對(duì)原則形成
D、由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列表示減數(shù)分裂的是( 。
A、甲、丁B、乙、丙
C、甲、丙D、乙、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異.①和②所表示的變異類型依次屬于(  )
A、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異
D、染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程中存在基因重組的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三倍體無(wú)籽西瓜體細(xì)胞含有三個(gè)染色體組.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP和酶的說(shuō)法,正確的是( 。
A、產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生ATP
B、ATP含有核糖結(jié)構(gòu),酶中不會(huì)含有該結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、ATP的合成與分解都需要同一種酶催化

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