下列生理過程中存在基因重組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：基因重組及其意義,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,誘變育種
專題：
分析：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．
解答： 解：A、R型細(xì)菌和S型死細(xì)菌混合，S型細(xì)菌的DNA使得R型細(xì)菌形成S型活細(xì)菌，相當(dāng)于基因工程，屬于基因重組，A正確；
B、普通青霉菌誘變形成高產(chǎn)青霉菌，屬于誘變育種，原理是基因突變，B錯誤；
C、圖中沒有同源染色體，而且著絲點分裂，位于減數(shù)第二次分裂的后期，而基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，C錯誤；
D、Aa→1AA、2Aa、1aa，符合基因的分離定律，實質(zhì)是等位基因的分離，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查基因重組的類型，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體的描述，不正確的是（　�。�
A、基粒由類囊體堆疊而成
B、類囊體膜上分布有光合色素和酶
C、葉綠體基質(zhì)中含有DNA、核糖體
D、暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知AUG、GUG為起始密碼，UAA、UGA、UAG為終止密碼．某mRNA的堿基排列順序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A…（40個堿基）…C-U-A-G-A-U-C-U，由此mRNA控制合成蛋白質(zhì)時，需要的氨基酸個數(shù)最多為（　�。�
A、19個B、15個
C、16個D、17個

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般情況下，下列各項中，不可用2n表示的是（　�。�
A、具有n對等位基因的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類
B、含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類
C、一個DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
D、含有n個堿基的雙鏈DNA分子的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實驗中，下列表述不正確的是（　�。�
A、先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次和第二次分裂中、后期的細(xì)胞
B、在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目
C、能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體
D、能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是生命活動的控制者，下列關(guān)于二者的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是DNA具有多樣性
B、蛋白質(zhì)和核酸的組成元素中都有C、H、O、N
C、蛋白質(zhì)和DNA都主要在細(xì)胞質(zhì)中合成
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦被破壞就很難恢復(fù)，但DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相對容易恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)用普通光學(xué)顯微鏡不能看到的是（　�。�
A、液泡和葉綠體
B、基粒和核孔
C、細(xì)胞核和染色體
D、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是植物水培法實驗裝置示意圖，圖乙是根據(jù)“在適宜溫度下，探究完全培養(yǎng)液中氧濃度與根對K+吸收速率之間的關(guān)系”的實驗結(jié)果繪制的曲線圖，下面的表格中描述了根不同部位細(xì)胞的形態(tài)．請回答下列問題：
根的不同部位細(xì)胞形態(tài)
根毛區(qū)細(xì)胞不規(guī)則，液泡占據(jù)細(xì)胞內(nèi)大部分空間
伸長區(qū)細(xì)胞呈細(xì)長的長方形，液泡小而多
分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，無液泡
根冠細(xì)胞呈球形，有大液泡
（1）根的
 
區(qū)細(xì)胞有明顯的原生質(zhì)層，一個完整的植物細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）圖甲中向培養(yǎng)液通入空氣的目的是
 

（3）圖乙中d點以后K+吸收速率不再明顯增加的原因是
 

（4）若利用紫色洋蔥表皮做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，在實驗過程中觀察到的細(xì)胞內(nèi)的“白色部分”是
 
，質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力
 
，質(zhì)壁分離的細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中屬于
 
（填“實驗組”或“對照組”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞生物學(xué)的研究儀器中，有三種顯微鏡的設(shè)計或發(fā)明獲得了諾貝爾獎，它們分別是（　�。�
A、相差顯微鏡、透射電子顯微鏡 掃描隧道電子顯微鏡
B、電子顯微鏡，激光共焦點掃描顯微鏡，熒光顯微鏡
C、暗場顯微鏡，電子顯微鏡，相差顯微鏡
D、掃描隧道電子顯微鏡，熒光顯微鏡，激光共焦點掃描顯微鏡

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同步練習(xí)冊答案