【題目】下圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯誤的，其中全為錯誤聯(lián)系的選項是

A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧

【答案】D

【解析】在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，①正確；在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，②正確；在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離的同時，非同源染色體自由結(jié)合，③正確；在受精作用過程中，精子和卵細(xì)胞中的染色體組合在一起，使同源染色體匯合，④正確；在有絲分裂過程中，不發(fā)生等位基因分離，⑤錯誤；在減數(shù)第一分裂后期，隨同源染色體分離，等位基因分離，⑥正確；在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨同源染色體分離而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，⑦正確；受精作用過程中，不同精子和卵細(xì)胞隨機(jī)組合，但不再發(fā)生非同源染色體上的非等位基因自由組合，⑧錯誤；D錯誤。

基因的分離定律

基因的自由組合定律

區(qū)

別

研究性狀

1對

2對或n對(n>2,下同)

等位基因?qū)?shù)

1對

2對或n對

等位基因與染色體的關(guān)系

位于1對同源染色體上

分別位于2對或2對以上同源染色體上

細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

（染色體的活動）

減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離

減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體自由組合；減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換

遺傳本質(zhì)

等位基因分離

非同源染色體上的非等位基因的重組互不干擾

F1

基因?qū)?shù)

1

2或n

配子類型

及其比例

2

22或2n

1:1

數(shù)量相等

配子組合數(shù)

4

42或4n

F2

基因型種數(shù)

3

32或3n

表現(xiàn)型種數(shù)

2

22或2n

表現(xiàn)型比例

3:1

9:3:3:1[(3:1)2]或（3:1）n

F1

測

交

子

代

基因型種數(shù)

2

22或2n

表現(xiàn)型種數(shù)

2

22或2n

表現(xiàn)型比例

1:1

1:1:1:1或（1:1）n

聯(lián)系

①在形成配子時，兩個基因定律同時其作用。

在減數(shù)分裂時，同源染色體上等位基因都要分離；等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

②分離定律是最基本的遺傳定律，是自由組合定律的基礎(chǔ)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用下列哪一組方法，可以依次解決下列遺傳問題

①鑒定一株高莖豌豆是否為純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純度

④檢驗雜種F1的基因型．

A．自交、自交、測交、測交 B．測交、測交、自交、測交

C．測交、測交、雜交、自交 D．自交、雜交、自交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是

A. 發(fā)生了基因突變 B. 發(fā)生了交叉互換

C. 該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞 D. 該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物體的蛋白質(zhì)都相同

③構(gòu)成核酸的堿基都相同

④各種生物體的核酸都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A. ①②④ B. ①③⑤

C. ②④⑤ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究不同濃度的重鉻酸鉀溶液對大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的影響時所繪制出的曲線圖(細(xì)胞有絲分裂指數(shù)＝分裂期的細(xì)胞總數(shù)/總細(xì)胞數(shù))。下列敘述不正確的是

A.實驗過程中需設(shè)置用蒸餾水處理的一組作為對照實驗

B．鏡檢計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計總細(xì)胞數(shù)和分裂期的細(xì)胞數(shù)

C．對大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂起促進(jìn)作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0 mg/L

D．重鉻酸鉀溶液對根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某男子是白化病基因攜帶者，其細(xì)胞中可能不含該致病基因的是

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．精細(xì)胞 C．淋巴細(xì)胞 D．精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是二倍體，體細(xì)胞中有20條染色體（無性染色體）．控制粒色的基因（A/a）位于一對同源染色體上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一對同源染色體（5號染色體）上；純種黃�？共≈仓旰图兎N紫粒不抗病植株雜交所得F1表現(xiàn)為黃粒抗�。埛治龌卮穑�

（1）要測定玉米基因組的全部DNA序列，需要測定 條染色體．這兩對性狀中的顯性性狀分別是 ，這兩對基因遵循的遺傳定律是 ．

（2）在F2中，黃粒抗病植株的基因型有 種，紫粒抗病的植株中純合子所占比例是 ．紫�？共≈仓曜杂山慌渌煤蟠�，純合子所占比例是 ．

（3）現(xiàn)有基因型為BBb的三體玉米植株，能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子，若染色體數(shù)異常的配子（BB、Bb）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用，則三體抗病玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素調(diào)控植物生長發(fā)育諸多過程，如影響主根生長、側(cè)根發(fā)育，植物的向性運(yùn)動等，其可直接影響細(xì)胞反應(yīng)，也可間接調(diào)控基因的表達(dá)．利用擬南芥DG為實驗材料探究植物對生長素的響應(yīng)機(jī)制，設(shè)置實驗如下：

實驗組：固體培養(yǎng)基；分別加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生長素類似物2，4﹣D溶液，每組鋪DG種子60粒；

對照組：固體培養(yǎng)基；鋪種DG種子60粒；

每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，測定擬南芥主根的長度、側(cè)根的數(shù)量結(jié)果如下：

（1）分析圖1結(jié)果：不同濃度2，4﹣D對擬南芥主根生長的影響是 （填“促進(jìn)”、或“抑制”、或“無影響”）；分析圖2結(jié)果，推出結(jié)論： ：

（2）由圖1和圖2結(jié)果可知：生長素發(fā)揮的作用，因 而有較大的差異；

（3）科學(xué)家隨后又開展了一系列研究，推測2，4﹣D影響了擬南芥根部分生區(qū)內(nèi)細(xì)胞的 ，從而導(dǎo)致分生區(qū)向伸生長區(qū)轉(zhuǎn)變的細(xì)胞數(shù)目 ，使主根生長受影響；對側(cè)根生長的影響是改變植物組織內(nèi)局部生長素水平，進(jìn)而根本上對 進(jìn)行調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

（1）該圖是____________細(xì)胞的模式圖

（2）與肌肉細(xì)胞相比，它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]__________

（3）對2中所含的氨基酸作放射性標(biāo)記，首先發(fā)現(xiàn)在7上大量聚集，最可能的解釋是____________然后發(fā)現(xiàn)在5上也出現(xiàn)，而且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是______

（4）光合作用的場所是[ ]__________，1的作用是___________

（5）與合成蛋白質(zhì)有關(guān)的一種RNA從[ ]_______出來，進(jìn)入[ ]_______指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。

（6）蛋白質(zhì)的合成、加工、包裝、運(yùn)輸過程中都要消耗大量的能量，這是由[ ]____供給。

（7）侵入細(xì)胞的病菌會被送到[ ]______________被分解。

（8）西紅柿顏色較紅，味道較甜是因為[ ]_________中含有大量的色素與糖類的緣故。

（9）攜帶遺傳信息的主要結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

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