下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是( 。
A、任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就無法適應(yīng)環(huán)境
B、信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
C、西北干旱地區(qū)的典型草原能演替為森(樹)林
D、“杯弓蛇影”、“紅杏出墻”這兩句成語中包含的信息傳遞屬于物理信息
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,群落的演替
專題:
分析:1、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息,物理信息是指通過物理過程傳遞的信息,化學(xué)信息是指通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞的信息,行為信息是指通過動(dòng)物的動(dòng)作行為來傳遞的信息.
2、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞的作用,信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量、對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制.
解答: 解:A、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞的作用,A正確;
B、信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量、對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制,B正確;
C、西北干旱地區(qū)的典型草原由于受環(huán)境的限制,不能演替為森(樹)林,C錯(cuò)誤;
D、“杯弓蛇影”、“紅杏出墻”是受光的影響,故這兩句成語中包含的信息傳遞屬于物理信息,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用及具體的應(yīng)用,能結(jié)合具體的實(shí)例正確分析信息傳遞的應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

PCR是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)的縮寫,下列有關(guān)PCR過程敘述中不正確的是( 。
A、目的基因DNA變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B、引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、植食性動(dòng)物一定是初級(jí)消費(fèi)者
B、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性可能比較低
C、太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中
D、同等強(qiáng)度的干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜受精卵至少經(jīng)過多少次有絲分裂可形成16個(gè)細(xì)胞組成的球狀胚體( 。
A、4次B、5次C、6次D、7次

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:據(jù)側(cè)判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B、1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羥基
C、合成1個(gè)該肽鏈分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
D、在細(xì)胞中合成1個(gè)該肽鏈分子至少需要基因中36個(gè)堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于染色體、DNA和基因的關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A、一條染色體上只有一個(gè)DNA分子
B、一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因
C、基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段
D、基因是DNA上的片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于基因重組的是( 。
A、紅 眼果蠅中偶然出現(xiàn)白眼
B、正常細(xì)胞發(fā)展為癌細(xì)胞
C、通過雜交獲得矮桿抗病個(gè)體
D、通過嫁接使一棵樹上開許多顏色的花

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科目:高中生物 來源: 題型:

數(shù)量金字塔有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)倒置情況,但生物量和能量金字塔絕不會(huì)倒置.這句話是錯(cuò)的,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法中,不正確的有(  )
A、細(xì)胞分化后細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和細(xì)胞器的數(shù)量不同
B、動(dòng)物細(xì)胞的全能性受限制,但細(xì)胞核仍然具有全能性
C、蝌蚪變態(tài)為蛙的過程中尾的消失是尾部細(xì)胞壞死的結(jié)果
D、癌變的動(dòng)物細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以無限增殖

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