科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有催化作用 |
B、在活細胞中產(chǎn)生 |
C、一定是蛋白質(zhì) |
D、在體外也可以發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此種群有64%正常體形的豬 |
B、此種群顯性等位基因出現(xiàn)的概率為60% |
C、此種群含雜合子的概率為16% |
D、此種群隱性等位基因出現(xiàn)的概率為40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核移植和細胞融合技術(shù)都改變了細胞中的染色體數(shù)目 |
B、電激可誘導動物細胞或植物細胞直接融合 |
C、利用“生物導彈”治療癌癥主要利用了單克隆抗體的特異性識別作用 |
D、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要放入C02培養(yǎng)箱中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑤ |
C、①③④⑤ | D、①②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題 |
B、可以通過單純造林、減水、減沙等工程建立穩(wěn)定、持久、高效的復合系統(tǒng) |
C、該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施 |
D、該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制癌細胞的DNA復制可以有效控制癌細胞增殖 |
B、隨著細胞的生長,細胞表面積與體積的比值越來越大 |
C、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,所以骨骼細胞與肌細胞的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同 |
D、細胞分裂和細胞生長是多細胞生物由小到大的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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