7.發(fā)菜在我國(guó)多產(chǎn)于西北,發(fā)菜細(xì)胞與黑藻細(xì)胞在顯微鏡下最明顯的區(qū)別是(  )
A.有無(wú)細(xì)胞壁B.有無(wú)細(xì)胞膜C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)D.有無(wú)核膜

分析 發(fā)菜屬于原核生物,黑藻屬于真核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類(lèi)   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解答 解:A、發(fā)菜細(xì)胞含有細(xì)胞壁,黑藻細(xì)胞也含細(xì)胞壁,但這不是兩者最主要的區(qū)別,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)菜細(xì)胞和黑藻細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;
C、發(fā)菜細(xì)胞和黑藻細(xì)胞都含有細(xì)胞質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、發(fā)菜細(xì)胞屬于原核生物,黑藻細(xì)胞屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最明顯區(qū)別是有無(wú)核膜,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以藍(lán)藻和蛔蟲(chóng)為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物,蛔蟲(chóng)屬于真核生物,其次要求考生識(shí)記原紅細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)下面的細(xì)胞分裂圖回答問(wèn)題:

(1)A圖表示細(xì)胞分裂的方式減數(shù)分裂,處于減數(shù)第一次分裂后期期.細(xì)胞中有6條染色體,12條染色單體
(2)C圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是極體和卵細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中有_3條染色體.
(3)A、B、C三個(gè)細(xì)胞中,具有同源染色體的細(xì)胞為A,A、B兩圖中DNA分子數(shù)之比為2:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是指( 。
A.人體內(nèi)全部液體B.人體細(xì)胞外液
C.人體循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體D.人體細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)含色素的細(xì)胞器是①⑤(用符號(hào)表示)
(2)能合成ATP的細(xì)胞器是①④(用符號(hào)表示)
(3)⑦是核糖體(細(xì)胞器名稱)
(4)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖象,請(qǐng)問(wèn):圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.不是,雖然圖b是細(xì)胞局部放大示意圖,但其顯示出各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu),不是光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下能觀察到的結(jié)構(gòu),而是電子顯微鏡下的亞顯微結(jié)構(gòu)
(5)如果它是大腸桿菌細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分?①②③④⑤⑥.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體或動(dòng)物體會(huì)對(duì)外界環(huán)境變化作出規(guī)律性應(yīng)答.如圖所示為神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò)及部分放大示意圖.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中神經(jīng)元A、B和C之間形成的突觸共3個(gè),該結(jié)構(gòu)信號(hào)轉(zhuǎn)換情況為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(2)圖中信號(hào)分子指的是神經(jīng)遞質(zhì),該信號(hào)分子能導(dǎo)致后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,釋放過(guò)程可體現(xiàn)生物膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(3)若已知信號(hào)分子均為興奮型,利用M和N兩實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)及自選實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成以下兩個(gè)問(wèn)題(簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路即可):
①驗(yàn)證各神經(jīng)元釋放的信號(hào)分子均為興奮型:用適宜刺激刺激N點(diǎn)一次,利用電流計(jì)檢測(cè)M點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)多次膜電位的變化
②驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性:用適宜刺激刺激N點(diǎn),利用電流計(jì)檢測(cè)M點(diǎn)有膜電位變化;用適宜刺激刺激M點(diǎn),利用電流計(jì)檢測(cè)N點(diǎn)無(wú)膜電位變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.R基也可以有氨基和羧基
B.氨基酸種類(lèi)不同是由R基的決定
C.構(gòu)成氨基酸分子的基本元素C  H  O  N
D.分子結(jié)構(gòu)中只要含有氨基和羧基就能構(gòu)成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016春•綿陽(yáng)校級(jí)月考)下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用(應(yīng)用)的描述錯(cuò)誤的是( )

A.施放性引誘劑,誘捕害蟲(chóng) B.影響生物種群的繁衍

C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 D.不影響生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中,能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是(  )
A.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞受精B.注射胰島素
C.牛奶喝進(jìn)胃中D.血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖是馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過(guò)程示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.a鏈中A、T兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵相連
B.轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)莃,其中的堿基排列順序代表遺傳信息
C.①、②、③過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.參與③過(guò)程的tRNA有20種,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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