8.某國(guó)為了防止在戰(zhàn)爭(zhēng)中敵方使用生物武器,對(duì)所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗,以提高特異性免疫能力.以下關(guān)于該免疫的敘述,不正確的是( 。
A.該免疫屬細(xì)胞免疫,無體液免疫
B.抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞
C.只有形成記憶細(xì)胞,再遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體
D.效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞密切接觸而使靶細(xì)胞裂解死亡

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:

解答 解:A、該免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,A錯(cuò)誤;
B、在體液免疫過程中,抗原可以由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,B正確;
C、接種天花病毒疫苗后,體內(nèi)能產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞能迅速增殖、分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體,C正確;
D、效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體
B.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期紡錘絲牽拉著絲點(diǎn)使之?dāng)嗔?/td>
C.在植物細(xì)胞有絲分裂前期染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)為1:2
D.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
A.用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個(gè).則此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高是$\frac{2n}{m}$
B.已知一段mRNA有30個(gè)堿基,其中A和C共有12個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成mRNA的一段DNA分子中G和T的數(shù)目是12以及該mRNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時(shí),應(yīng)脫去的水分子數(shù)目是9
C.如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100%
D.假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成單個(gè)的DNA分子的分子量比原來增加了1000

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是腦啡肽(具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質(zhì))的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是( 。
A.該腦啡肽合成所需的直接能量來源于細(xì)胞的有氧呼吸
B.含有四個(gè)肽鍵,徹底水解后可形成5種氨基酸
C.只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D.脫水縮合生成的H2O中的氫均來自氨基酸的氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變、凋亡和壞死的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.分化的細(xì)胞與癌變的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了變化
B.細(xì)胞衰老的過程是細(xì)胞生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程
C.抑癌基因的作用主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖
D.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死具有維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù).分析下列敘述,不正確的是(  )
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但I(xiàn)、II桶小球總數(shù)可不等
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型為AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,基因型為Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣,基因型為aa的植株表現(xiàn)為無花瓣.花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣為紅色,基因型為rr的花瓣為黃色,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.子代共有9種基因型
B.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$
C.子代共有6種表現(xiàn)型
D.子代的紅花植株中,純合子占$\frac{1}{9}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是(  )
A.共同進(jìn)化對(duì)被捕食者不利B.基因頻率的改變離不開突變
C.生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化D.地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將甲、乙、丙三株大小相同的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是

頂芽

摘除

保留

保留

細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)

0mg/L

2mg/L

0mg/L

A.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)

B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯

C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)

D.細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢(shì)

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