8.下列關(guān)于酶和ATP的敘述中,正確的是(  )
A.溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶,被稱為細胞內(nèi)的酶倉庫
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
C.酶可通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率,同時為化學(xué)反應(yīng)提供能量
D.細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要能量的,有些是釋放能量的,吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

分析 1、酶促反應(yīng)的原理:酶可通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率.
2、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.

解答 解:A、溶酶體含有多種水解酶,但其本身不能合成水解酶,A錯誤;
B、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成也需要酶的催化,B正確;
C、酶可通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率,但不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量,C錯誤;
D、細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì),掌握酶促反應(yīng)的原理;識記ATP在能量代謝中的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項是,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是( 。
A.摩爾根在假設(shè)控制果蠅眼色的基因在X染色體上的過程中運用了類比推理法
B.父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
C.若卵原細胞的基因型為AaBb,則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細胞
D.豌豆的圓粒與皺粒、苯丙酮尿癥、囊性纖維病均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖一中曲線1表示在最適溫度、最適pH條件下時間與生成物量的關(guān)系,圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.圖一曲線1中,a點后,限制生成物量不再增加的因素是底物濃度
B.升高溫度,重復(fù)該實驗,圖二曲線2應(yīng)變成曲線5,降低溫度,應(yīng)變成曲線6
C.分別在圖二中取b、c點的速率值,對應(yīng)圖一中的曲線3和4
D.減小pH,重復(fù)該實驗,圖二曲線2應(yīng)變成曲線6,增大pH,應(yīng)變成曲線5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列植物組織培養(yǎng)的目的中不正確的是( 。
A.生產(chǎn)人工種子B.獲得脫毒苗C.生產(chǎn)殺蟲劑D.生產(chǎn)抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細胞是一個最基本的生命系統(tǒng).它在結(jié)構(gòu)和功能上均體現(xiàn)出高度的統(tǒng)一性.下列哪些原因能解釋細胞是一個統(tǒng)一的整體( 。
A.高爾基體是膜面積很大的細胞器.它向外可連結(jié)細胞膜,向內(nèi)可連結(jié)核膜
B.植物的導(dǎo)管將根、莖、葉連在一起,使植物成為一個統(tǒng)一的整體,并將根吸收的水和無機鹽輸送給莖和葉
C.植物細胞通過胞間連絲實現(xiàn)相鄰細胞的信息交流
D.核孔使細胞核與細胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上得以溝通,有利于細胞核、細胞質(zhì)之間的某些大分子物質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨立遺傳.利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,實驗結(jié)果如下:

回答下列問題:
(1)果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為有毛,果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為黃肉.
(2)無毛黃肉C的基因型為ddFF.
(3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉:無毛白肉=3:1.
(4)若實驗3中的子代自交,理論上,下一代的性狀分離比為9:3:3:1.
(5)實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有2種.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•臨沂一模)等位基因一般位于( )

A.DNA兩條鏈上

B.聯(lián)會時形成的四分體上

C.兩條非同源染色體上

D.復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級月考)如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是( )

A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B.Ⅰ染色體、ⅡRNA、Ⅲ蛋白質(zhì)

C.Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ膽固醇、Ⅲ脂肪

D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括分解者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述,不正確的是( 。
A.動物都屬于消費者
B.細菌都屬于異養(yǎng)生物
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物
D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,人類可利用的能量就越少

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同步練習(xí)冊答案