【題目】乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)。膽堿能神經(jīng)元是一種能合成乙酰膽堿并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認為,老年性癡呆與中樞膽堿能神經(jīng)元的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷健康大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學的改變。利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結(jié)果如下表:

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

錯誤次數(shù)

完成學習所需時間

A

不作任何處理

876

11239

B

向大鼠腦的一定區(qū)域

緩慢注射05M緩沖液

溶解的鵝膏草氨酸01ml

1572

14973

請回答下列有關(guān)問題:

1神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以 信號的形式傳導,在神經(jīng)元之間以 信號通過 結(jié)構(gòu)來傳遞。

2膽堿能神經(jīng)元的活動與受體有關(guān),毒草堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏草氨酸與 上的毒草堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與該受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與 相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的。

3表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學習能力和記憶鞏固能力 ,從而為老年性癡呆與膽堿能神經(jīng)元有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。

4B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設(shè)計上不夠嚴密,需增加一組做與B組相同手術(shù)但注射 的實驗,當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與 組相近時,可進一步支持上述猜測。

【答案】(1電 化學 突觸2突觸后膜 膽堿能神經(jīng)元大量死亡

3下降 4注射不含鵝膏草氨酸的緩沖液 A

【解析】(1興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的,以電信號化學信號電信號,在突觸前膜突觸間隙突觸后膜傳遞

2受體存在于突觸后膜上,與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合,是下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制B組實驗向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射05M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL,使得鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,干擾了乙酰膽堿與受體的結(jié)合,產(chǎn)生了膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果

3表中的完成學習所需時間實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的學習能力,錯誤次數(shù)實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的記憶鞏固能力

4對照實驗要遵循單一變量原則,故需增加一組做與B組相同的手術(shù),注射不含鵝膏蕈氨酸的緩沖液的實驗,當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時,說明手術(shù)對實驗鼠的影響,可進一步支持老年性癡呆與中樞膽堿能神經(jīng)元的大量死亡和丟失有關(guān)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述錯誤的是( )

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實其化學本質(zhì)

B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.煙草花葉病毒感染煙草實驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列生物敘述正確的是

大腸桿菌 發(fā)菜 藍藻 酵母菌 霉菌

HIV 水綿 SARS病毒 細菌 噬菌體

A屬于真核生物的是②④⑤⑦

B屬于原核生物的是①③⑨⑩

C沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是⑥⑧⑩

D藍藻細胞內(nèi)具有葉綠體,所以能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制,且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言,G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測:雌蠅中

A這對等位基因位于常染色體上,G基因純合時致死

B這對等位基因位于常染色體上,g基因純合時致死

C這對等位基因位于X染色體上,g基因純合時致死

D這對等位基因位于X染色體上,G基因純合時致死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家培育出一種類似于細菌的人造細胞。這種簡單的細胞并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是

A蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

B每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成

C每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素

D氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳學實驗材料,其體色有黃身H、黑身h之分,翅型有長翅V、殘翅v之分,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力。回答下列問題:

1果蠅體色與翅型的遺傳遵循 定律,親本果蠅的基因型是 。

2不具有受精能力精子的基因組成是 。F2黃身長翅果蠅中雙雜合子的比例為 。

3若讓F2黑身長翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為

4現(xiàn)有多種不同類型的果蠅,從中選取親本通過雜交實驗來驗證上述不能完成受精作用的精子的基因型。

雜交組合:選擇

的果蠅進行雜交。

結(jié)果推斷:若后代出現(xiàn) ,則不具有受精能力精子的基因型為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年,F區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的

A豹種群遺傳基因多樣性增加

B豹后代的性別比例明顯改變

C物種度出現(xiàn)大幅度下降

D豹種群的致病基因頻率不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時,分別用放射性同位素做了如下標記,產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。實驗前的情況見下表:

噬菌體

細菌

核苷酸

標記32P

31P

氨基酸

32S

標記35S

1噬菌體侵染細菌一段時間后,用攪拌攪拌,然后離心,試管中分為上清液和沉淀物,標記32P主要分布于 。這說明進入細菌內(nèi)部的是

2子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都含有表格中的 元素,這是因為 。

3此實驗證明了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是

種群基因頻率的改變導致生物進化,但并不一定出現(xiàn)新的物種

自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

物種的形成必須通過地理隔離達到生殖隔離才能實現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標志

種群通過個體的進化而進化

A②③ B①② C①③ D①④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案