如圖是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)有氧呼吸全過程分為
 
個(gè)階段.
(2)有氧呼吸的主要場所是
 
,進(jìn)入該場所的呼吸底物是
 
;釋放的C02是在第
 
階段產(chǎn)生的;H20是在第階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第
 
階段.
(3)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:
 

(4)如果02供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H1206的分解產(chǎn)物是
 
,試寫出反應(yīng)式:
 
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題是對有氧呼吸的具體過程的考查,結(jié)合題圖回憶有氧呼吸的具有過程、場所、物質(zhì)變化和能量變化,然后結(jié)合問題的具體要求進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析題圖可知,有氧呼吸共分三個(gè)階段.
(2)有氧呼吸的主要場所是線粒體,進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段,進(jìn)入線粒體進(jìn)行反應(yīng)的物質(zhì)是丙酮酸;二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段;水是在有氧呼吸的第三階段,氧氣與還原氫結(jié)合形成的;有氧呼吸的三個(gè)階段中,第三階段釋放飛能量最多,產(chǎn)生的ATP數(shù)量最多.
(3)有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量.
(4)人體細(xì)胞在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,反應(yīng)式是:C6H12O6
2C3H6O3+少量能量
故答案為:
(1)三
(2)線粒體    丙酮酸    二   三    三
(3)C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
(4)乳酸  C6H12O6
2C3H6O3+少量能量
點(diǎn)評:對于有氧呼吸的具體過程的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

乳糖酶催化乳糖水解.有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一 酶濃度 0% 1% 2% 4% 5%
(乳糖濃度為10%) 相對反應(yīng)速率 0 25 50 100 200
實(shí)驗(yàn)二 乳糖濃度 0% 5% 10% 20% 30%
(酶濃度為2%) 相對反應(yīng)速率 0 25 50 65 65
以下分析正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對反應(yīng)速率不再加大
B、實(shí)驗(yàn)二增加酶濃度時(shí),相對反應(yīng)速率將增加
C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可以通過斐林試劑檢驗(yàn)反應(yīng)速率
D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中若提高反應(yīng)溫度條件5℃,相對反應(yīng)速率都將增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中對良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是
 
,①過程必須用到
 
酶,②過程使用的是
 
酶.
(2)③表示
 
技術(shù),④表示基因工程中
 
過程;大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)?div id="rhd3vbv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法,則方法C是
 
.檢測目的基因是否成功導(dǎo)人受體細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 

(4)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白,則說明血清蛋白基因在
 
水平已表達(dá)成功,其他細(xì)胞中不含血清蛋白是
 
的結(jié)果.
(5)圖中A和B所指的生理過程分別是指
 

(6)圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的
 
原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物.回答下列問題:
為了培養(yǎng)該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用
 
酶和
 
酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的
 
,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑如
 
誘導(dǎo)二者融合,再誘導(dǎo)融合后的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生而形成一個(gè)完整的雜種細(xì)胞,進(jìn)一步將該細(xì)胞培養(yǎng)形成
 
組織,然后經(jīng)過
 
形成完整的雜種植株.這種培養(yǎng)技術(shù)稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫
 
基因組文庫(大于、等于、小于).
(2)①過程提取的DNA需要
 
的切割,B過程是
 
過程.
(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用的技術(shù)是
 

(4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液.
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液.
④觀察試管中發(fā)生的變化.
請依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,過氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的
 
,可觀測的指標(biāo)是
 

(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出:
 

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中未表示的成分有
 

(2)蛇屬于
 
消費(fèi)者,同時(shí)具有兩個(gè)營養(yǎng)級的動(dòng)物是
 

(3)蛇和鷹的關(guān)系是
 

(4)商販在某一時(shí)間大量收購蛇,導(dǎo)致蛇數(shù)量大量減少,則鷹的數(shù)量會
 

(5)給牧草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見乙圖,其中A為
 
.若增加對鷹和蛇體內(nèi)的放射性強(qiáng)度的檢測,則達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)
 
(高于、低于)前兩者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的
B、真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)
C、科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺盼藍(lán)染色,凡是死的動(dòng)物細(xì)胞會被染成藍(lán)色;細(xì)胞在癌變過程中,細(xì)胞膜成分發(fā)生改變,表面的AFP等蛋白質(zhì)會增加
D、成熟生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的消除,是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)知識敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、在果酒制作過程中,酒精發(fā)酵過程即為酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的過程.該過程發(fā)生在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.其發(fā)酵產(chǎn)生的C2H5OH通過自由擴(kuò)散排出胞外
B、在果醋的釀造過程中,當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌能將乙醇變?yōu)橐胰,再變(yōu)榇姿?/span>
C、在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
D、紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料.用組織培養(yǎng)技術(shù)可以在生物反應(yīng)器中通過培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素.該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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同步練習(xí)冊答案