4.光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,甲圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關(guān)系.請結(jié)合圖乙分析回答下列問題:

(1)甲圖中過程①是在葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上進行的,發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學能.
(2)甲圖①-⑤的過程中,能使ADP含量增多的過程是②(寫標號).
(3)若將乙裝置中1%NaHCO3溶液(可為植物提供CO2),換成等量的1%NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2),則在開始的短暫時間內(nèi),植物的葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化情況是C3化合物含量下降,C5化合物含量上升.
(4)若將圖乙密閉裝置,每天適宜光照12小時,幾星期后,植物最終死亡,分析其原因可能是水槽內(nèi)缺氧,根進行無氧呼吸;玻璃罩內(nèi)缺乏CO2,影響光合作用.
(5)從植物細胞中提取完整線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標號為1號、2號.在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是1號試管懸浮液無現(xiàn)象,2號試管懸浮液有氣泡兩試管發(fā)生現(xiàn)象的原因是線粒體不能直接分解葡萄糖,葉綠體利用溶液中的CO2進行光合作用產(chǎn)生O2

分析 圖甲中,①表示光反應中水的光解,⑤表示暗反應中二氧化碳的固定,②表示三碳化合物的還原,③表示有氧呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段.X物質(zhì)是C3,Y物質(zhì)是丙酮酸.

解答 解:(1)甲圖中過程①是光反應,是在葉綠體類囊體的薄膜上進行的,這一過程的能量變化是光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學能.
(2)甲圖①~⑤的過程中,②是暗反應過程,消耗ATP,能使ADP含量增多.
(3)將乙圖裝置中質(zhì)量分數(shù)為1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液后,二氧化碳濃度降低,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少,短時間內(nèi)三碳化合物還原仍然進行,因此三碳化合物含量減少,五碳化合物含量增加.
(4)由于鐘罩是密閉的,CO2逐漸減少,光合作用原料不足;水槽內(nèi)由于缺少氧氣,使根無氧呼吸產(chǎn)生酒精,根細胞受毒害死亡;由于無機鹽吸收相對較慢,溶液濃度升高,根細胞不能通過滲透作用吸收水分,使植物缺少水分,這些都是導致植物死亡的原因.
(5)線粒體是有氧呼吸的主要場所,進入線粒體參與的是丙酮酸,葡萄糖不能進入線粒體中反應,因此1試管無現(xiàn)象;葉綠體是光合作用的場所,加入NaHCO3溶液后,葉綠體可以利用其中的二氧化碳進行光合作用產(chǎn)生氧氣,因此2試管會產(chǎn)生氣泡.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)薄膜  光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學能
(2)②
(3)C3化合物含量下降,C5化合物含量上升
(4)水槽內(nèi)缺氧,根進行無氧呼吸;玻璃罩內(nèi)缺乏CO2,影響光合作用
(5)懸浮液無現(xiàn)象   懸浮液有氣泡   線粒體不能直接分解葡萄糖,葉綠體利用溶液中的CO2進行光合作用產(chǎn)生O2

點評 對光合作用過程中物質(zhì)變化能量變化和場所、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、影響光合作用和呼吸作用的因素及呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系的綜合理解應用并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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17.下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是( 。
A.mRNA以基因的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來,是合成肽鏈的直接模板
B.一個mRNA上可相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多種肽鏈
C.每個tRNA只由3個堿基構(gòu)成,且只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸
D.rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有加工肽鏈的功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)比較植物有氧呼吸和無氧呼吸,正確的是( )

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是無氧呼吸的主要底物

B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C.有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量

D.有氧呼吸產(chǎn)生[H],無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]

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12.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可導致土壤污染.為修復被該除草劑污染的土壤,可按如圖所示選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).請據(jù)圖回答:

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行稀釋處理.
(2)從物理性質(zhì)、用途方面來看,欲從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基應具備的特點是在無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑.
(3)微生物接種的方法很多,最常用的是圖中的平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)在劃線培養(yǎng)時,只有很少的菌落出現(xiàn),大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源(或答“缺少氮源”)或有氧條件抑制了這些細菌的生長.
(5)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣,有透明帶菌落利用 的氮源主要是該除草劑,據(jù)此可篩選出目的菌.

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19.家蠶的性別決定為ZW型(即:雄性為ZZ,雌性為ZW).正常蠶幼蟲的皮膚不透明,由基因A控制,“油蠶”幼蟲的皮膚透明如油紙(可以看到內(nèi)部器官),由基因a控制,它們都只位于Z染色體上.在桑蠶生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn),雄蠶產(chǎn)絲多、質(zhì)量好,為了在幼蟲時期能及時鑒別雌雄,以便淘汰雌蠶,保留雄蠶,請設(shè)計一個雜交實驗(用圖解表示),并做簡要說明(現(xiàn)有正常蠶和“油蠶”兩個品種雌雄幼蟲各若干條).

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9.甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7一乙基鳥嘌呤,這種鳥瞟呤不與胞嘧啶(c)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G-C對轉(zhuǎn)換成G-T對.某雙鏈DNA分子中A占堿基總數(shù)的20%,用甲磺酸乙酯(EMS)使所有鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7一乙基鳥嘌呤后進行復制,產(chǎn)生的兩個子一代DNA中,其中一個DNA分子中T占堿基總數(shù)的40%,另一個DNA分子中T占堿基總數(shù)的比例是( 。
A.15%B.25%C.30%D.40%

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16.下表是美國生態(tài)學家H.T.Odum對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果.表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者.GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物體內(nèi)貯存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量.根據(jù)下表回答分析問題:
GPNPR
15.912.8113.23
871.27369.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:②→④→①→③.
(2)能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為5.5%(保留一位小數(shù)).
(3)④的GP的去向中,未被后一個營養(yǎng)級利用的能量有一部分存在于①(填數(shù)字代號)所排出的糞便中.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)有的能量輸入和輸出水平,則系統(tǒng)內(nèi)有機物的總量將會增加(增加、減少、不變、先增后減、先減后增).

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13.用新鮮土豆片 (含有過氧化氫酶)、一定體積和濃度的過氧化氫溶液為材料探究酶促反應的相關(guān)問題,下列說法正確的是( 。
A.光照強度對該實驗的結(jié)果沒有影響
B.提高溫度就可獲得更多的氣體
C.增加土豆片就可獲得更多的氣體
D.反應一段時間后氣體量不再增加的原因可能是過氧化氫量有限

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13.Duchenne肌營養(yǎng)不良癥是由法國神經(jīng)學家Duchenne在19世紀60年代發(fā)現(xiàn)的一種遺傳病,患者均不能存活至婚育年齡,20歲之前因心力衰竭或呼吸困難而死去.如圖是某個家族此遺傳病的系譜,請回答:

(1)由圖推斷,該致病基因最可能是伴X隱性遺傳。畧D中Ⅲ4和Ⅲ5再生育一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$.
(2)經(jīng)調(diào)查,世界范圍內(nèi)每3500個男孩中會有一個Duchenne肌營養(yǎng)不良癥患者,則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為0.

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