11．種群中存在著一對等位基閔（A、a），其基因頻率分別是50%，-段時間后，基因頻率變?yōu)?%和95%．以下分析錯誤的是（　�。�
A．該種群很可能進行有性生殖
B．該種群發(fā)生了進化
C．該種群所處環(huán)境可能發(fā)生了一定的變化
D．該種群中有95%的個體表現(xiàn)出了更加適應(yīng)環(huán)境的性狀

分析 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；可遺傳變異為生物進化提供原材料，可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異；自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進化．

解答 解：A、與無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性，為生物進化提供原材料，由題意知，該種群的進化速度較快，因此該種群可能存在有性生殖，A正確；
B、由題意知，該種群的基因頻率發(fā)生了變化，因此生物發(fā)生了進化，B正確；
C、由題意知，一段時間后，該種群的基因頻率由50%和50%變?yōu)?%和95%，可能的原因是環(huán)境發(fā)生了變化，變化的環(huán)境對不同基因進行了選擇作用，C正確；
D、該種群的基因頻率變?yōu)?5%和5%，說明基因頻率為95%的基因控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境，但是表現(xiàn)為適應(yīng)環(huán)境的個體不一定是95%，D錯誤．
故選：D．

點評 本題旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地區(qū)天氣晴朗時,中午12時的光照最強烈,測得大田小麥植株上部葉片光合作用速率在上午11時左右最高,而下部葉片在中午12時左右最高。以下對限制小麥光合作用的主要外部因素的分析,不正確的是

A．11時之前,光照是全部葉片光合作用的主要限制因素

B．11時至12時之間,上部葉片光合作用的主要限制因素是光照,下部是CO2

C．12時之后,光照將成為下部葉片光合作用的主要限制因素

D．12時左右,上部葉片光合作用的主要限制因素是CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．柑桔果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對相對性狀，受多對獨立遺傳的基因 控制（依次用A、a、B、b、C、c…表示）．為研究色澤的遺傳規(guī)律，現(xiàn)將甲、乙、丙三個橙色純合品系進行如下雜交實驗：
實驗1：甲×乙→F，全為橙色
實驗2：甲×丙→全為橙色
實驗3：乙×丙→F：全為黃色
實驗4：F1黃色×甲→黃色：橙色=1：15
實驗5：F1黃色×乙→黃色：橙色=1：3
實驗6：F1黃色×丙→F2黃色：橙色=1：3
請據(jù)以上實驗回答：
（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少 受4對等位基因控制，原因是因為黃色的基因型為A_B_C_D_，其出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{16}$=（$\frac{1}{2}$）4
（2）品系甲的基因型 為aabbccdd，品系乙的基因型為aabbCCDD（寫出其中一種即可 ）
（3）若F1黃色與實驗一中的F1橙色雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為黃：橙=9：55．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種，其性狀的遺傳受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如圖1所示：

（1）現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲（黑穎）、乙（黑穎）、丙（黃穎），品系間的雜交結(jié)果如下表（F2為相應(yīng)組別的F1自交所得）：
雜交組合F1F2
第一組甲×乙黑穎黑穎
第二組乙×丙黑穎黑穎：黃穎=3：1
①品系甲的基因型為AAbb，第二組得到的F2黑穎個體間進行隨機授粉，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為黑穎：黃穎=8：1．
②某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們不能（選填“能”或“不能”）通過測交實驗確定其基因型．
（2）若在減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，該變異類型為染色體（結(jié)構(gòu)）變異（或易位）．
（3）燕麥的5號染色體上還有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖2，起始密碼子均為AUG．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC，基因P轉(zhuǎn)錄時以b鏈為模板合成mRNA，基因P在燕麥某個細胞中數(shù)目最多時可有4個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請據(jù)表分析回答：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_ _
花的顏色粉色紅色白色
為了探究兩對基因（A和a，B和b）是位于一對同源染色體上，還是兩對非同源染色體上，
某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進行自交實驗．
①實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，圖中用豎線表示染色體，用黑點表示基因在染色體上的位點．
②實驗步驟：第一步：粉花植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例．
③實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a若子代植株花的顏色和比例為粉色：紅色白色=6 3：7，則基因在染色體上分布情況為；
b若子代植株花的顏色和比例為粉：白=1：1，則基因在染色體上分布情況為：；
c若子代植株花的顏色和比例為粉色：紅色：白色=2：1：1，則基因在染色體上分布情況為：．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由細胞合成的化合物分子中，有許多含一個或多個磷酸基。這樣的化合物不可能

A．直接為各項生命活動提供能量 B．組成各種生物膜的支架

C．在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運氨基酸 D．使血糖濃度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列有關(guān)遺傳的問題．
現(xiàn)有五個純種果蠅品系，其中品系1為野生型（長翅、紅眼、正常身、灰身），品系2～5都是由野生型品系突變而來，且突變品系各有一個性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合．下表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體．
品系2345
性狀殘翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（d）
染色體第Ⅱ染色體X染色體第Ⅲ染色體第Ⅱ染色體
（1）品系3中的雄果蠅（若只考慮眼色和體色）的基因型是DDXaY，其白眼基因可能來自親本的雌（雌/雄）果蠅；若它的一個精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為DDDXa的精子，則另外三個精子的基因型為DXa、Y、Y．這種變異類型屬于染色體畸變（或非整倍化的染色體畸變）．
（2）若要進行基因自由組合定律的實驗，下列組合中可選擇做親本的是BCE（多選）
A．1和2    B．2和3   C．2和4   D．2和5   E．3和4
（3）現(xiàn)用品系2和品系4果蠅雜交，其F1代果蠅隨機交配得F2代，F(xiàn)2代中的純合長翅正常身果蠅在F2代所有長翅、正常身果蠅中的比例是$\frac{1}{9}$．
（4）現(xiàn)用品系2和品系5果蠅雜交，其F1代的基因型（只考慮體色和翅型）為DdVv，F(xiàn)1中雌雄果蠅交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)的純合黑身長翅果蠅為16%，則F2中出現(xiàn)灰身長翅果蠅的概率是51%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某地遭受多年不遇的特大雪災(zāi)，災(zāi)區(qū)人員身體抵抗力下降，容易感染疾病，而及時接種疫苗可預(yù)防某些疾病發(fā)生．如圖表示人體相關(guān)的調(diào)節(jié)過程．請回答下列問題：
（1）人體受到寒冷刺激時，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，引起相關(guān)細胞分泌激素作用于甲，最終促進乙分泌a激素，使細胞代謝加快，產(chǎn)熱增加．當(dāng)a激素含量過多時，會抑制下丘腦和垂體（填腺體名稱）分泌相關(guān)激素進行反饋調(diào)節(jié)．
（2）寒冷環(huán)境下，人體內(nèi)血糖消耗量增加，血糖濃度下降，下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)至X處，此時X處膜外電位的變化是由正變負．興奮傳至胰島，會促進其分泌胰高血糖素作用于丙，促進糖原分解，使血糖升高，丙表示肝細胞（肝臟）．
（3）流感病毒侵入人體細胞內(nèi)并大量繁殖時，消滅該病毒需通過細胞免疫途徑．通過接種疫苗可預(yù)防流感，當(dāng)已接種過流感疫苗的機體再次受到同種病毒感染時，免疫系統(tǒng)中能迅速增殖分化的細胞是記憶細胞，能快速產(chǎn)生大量抗體的細胞是漿細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型公式為Nt=N0λt中λ指的是增長率
B．群落中物種豐富度與種群密度呈正相關(guān)性
C．某種成年魚及其幼體在水中不同水層的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
D．森林群落中動物的分層現(xiàn)象通常由植物的分層現(xiàn)象決定

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同步練習(xí)冊答案